第20课 第一次工业革命课时教案

第20课

第一次工业革命

一.教学目标：

1.

知识目标：工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。

2.思想目标：：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。

3.

结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。

二.学情分析

本课的教学是九年级的学生,他们通过网络、电视以及日常的学习,具备了一定的知识基础,有了基本的分析、理解能力和自主、合作、探究的能力但

对有些抽象的问题还缺乏分析,需要结合他们自身的特点和生活实际打开智慧的大门。

二.教学重点和难点：

重点：瓦特和蒸汽机，工业革命的影响。

难点：工业革命的概念和工业革命的影响。

三.教学过程：

1.检测积累：英国资产阶级革命的开始时间、标志、领导人 结束的时间、标志

《权利法案》颁布的目的、时间、作用

2.

创境定向：（1）当你穿着漂亮的新衣服走在大街上时，当你乘坐长长的火车外出旅行时，你是否想过，人类历史上第一台纺纱机是什么时候发明的？世界上第一列火车是谁发明的？以什么作动力？要弄清这些问题，让我们一起来学习“蒸汽时代”的到来吧！

幻灯片展示和谐号火车进入本课。

(2)本节目标：工业革命开始的时间和主要标志，第一次科技革命的重要发明有哪些

3.自学示疑：展示幻灯片、蒸汽机、水壶

（1）. 工业革命开始的国家、部门和时间是什么？

（2）. 工业革命开始的标志及作用如何？

展示火车、轮船

（3）. 蒸汽机又是在怎样情况下广泛应用的？它的应用又产生了怎样的影响呢？

（4）. 火车的发明和铁路交通的发展产生了什么影响？有何启示？

（5）工业革命完成的时间和标志

（6）工业革命的影响是什么？

教师点拨，学生展示

4、合作解难：展示图片工业革命带来的影响，

请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

教师预设问题：

（1）. 工业革命为什么首先在英国发生？

（2）. 请你想一想，如果当时珍妮机在中国被发明出来情况会怎样?为什么? 5、展示点拨

年代

内容

国别

发明人

1765

1785

1807

1814

6、归纳巩固

一、首发国（最早）：英国（

扩展：法国、美国在19世纪中完成）

1、直接原因：手工工场的生产供不应求

2、

前提：资产阶级的统治在英国确立（政治） 二、工业革命的进程

1、最早进行的行业――

棉纺织业

2、开始标志――18世纪60年代：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

3、划时代意义的发明――1785年瓦特改良蒸汽机，

人类带入“蒸汽时代” （新能源：煤）

4、工业革命的标志：蒸汽机的广泛应用

5、纺织业重要发明――a、珍妮纺纱机的发明；b、水力织布机的发明；c、改良蒸汽机的发明；（人力—水力—蒸汽）

6、交通运输：a、

美国富尔顿发明汽船（首）

b 、1825年英国史蒂芬孙发明火车机车

“珍妮纺纱机”

改良蒸汽机

轮船

蒸汽机车（火车）

英国

英国

美国

英国

哈格里夫斯

瓦特

富尔顿

史蒂芬孙

7、完成标志：1840前后，大机器生产取代了工场手工业

大机器生产成为工业生产的主要方式



板书设计



一、工业革命在英国最早发生的原因：



1.前提条件：



资产阶级统治在英国的确立；



雄厚的资本；



充足的劳动力。



2.必要条件：



丰富的资源和原料



海外市场的不断扩大



二、工业革命的进程：



棉纺织业——蒸汽动力——交通运输



三、工业革命的影响：



1.生产力



2.生产关系



3.世界格局