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课题课型主备人29.2.2 由三视图确定几何体新授课抚松县第十中学姜俊敏序号备课日期授课日期教知识与技能：学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。学过程与方法：经历探索简单几何体的三视还原，进一步发展空间想象能力。目情感态度与价值观：了解将三视图转换成立体图形，在生产生活中的应用，使
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例3、例4由三视图描述几何体教学实录与评析
未知
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关键词：例3、例4由三视图描述几何体教学实录与评析
正文
课
题
课
型
主
备
人
29.2.2 由三视图确定几何体
新授课
抚松县第十中学
姜俊敏
序
号
备课日期
授课日期
教知识与技能：学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。
学过程与方法：经历探索简单几何体的三视还原，进一步发展空间想象能力。
目情感态度与价值观：了解将三视图转换成立体图形，在生产生活中的应用，使学生体会到所学知标
识有重要的实用价值。
教学重点
根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。
教学难点
根据物体的三视图还原立体图形。
教学过程及设计意图
一、创设情景（或复习引入等）
前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形（实物）呢？
二
次
备
课
【合作探究】【类型一】
根据三视图判断简单的几何体
1.完成课本例4：根据下面的三视图说出立体图形的名称. 分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形. (1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出:整体是 ，如图(1)所示; (2)从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形;从上面看，图象是圆;可以想象出:整体是 ，如图(2)所示.
1
方法总结：由三视图想象几何体的形状，首先应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，然后综合起来考虑整体形状
2、完成课本例5根据物体的三视图，如下图（1），描述物体的形状.
【类型二】
由三视图判断实物图的形状
下列三视图所对应的实物图是(
)
【类型三】
由三视图判断组成物体小正方体的个数
由若干个相同的小立方体搭成的几何体的三视图如图所示，则组成该几何体的小立方体有(
)
A．3块
B．4块
C．5块
D．6块
课堂总结
由三视图确定简单几何体
由三视图确定几何体 由三视图确定复杂几何体
由三视图确定简单几何体的组合体
2
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