第1课中国早期人类的代表——北京人国家获奖教案｜教案在线预览

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资料摘要

大理市下关四中2017年学业水平测试历史复习计划本学期在学业水平测试的引导下，时间紧、任务重，如何引导学生高效复习，取得理想的成绩，是我们本学期工作的核心。下面是结合学生情况及历史复习工作，我们制定了以下复习计划。一、分析学情，研究考情，把握方向：1、本届九年级共8个教学班，学生整体情况良好，但也不

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所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2025-01-17 13:06:17

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学校：大理市下关第四中学

第1课中国早期人类的代表——北京人国家获奖教案

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2025-01-17 13:06:17

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关键词：第1课中国早期�…国家获奖教案

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大理市下关四中2017年学业水平测试

历史复习计划

本学期在学业水平测试的引导下，时间紧、任务重，如何引导学生高效复习，取得理想的成绩，是我们本学期工作的核心。下面是结合学生情况及历史复习工作，我们制定了以下复习计划。

一、分析学情，研究考情，把握方向：

1、本届九年级共8个教学班，学生整体情况良好，但也不乏有一些基础较弱的班级。并且随着“10分”改革的实行，学生难免不重视。所以，我们首先要做好学生的思想工作。

2、正确把握《课程标准》的要求，结合《考试说明》，遵循2016年备考思路，以适应2017年学业水平考试。

3、明确考试方向。

二、复习拟定分为三轮：

第一轮（3月底到5月中后旬）梳理教材，掌握基础知识。

要求：以课本为纲，辅以复习材料，按照古代史、近代史、现代史、世界史的顺序，掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

措施：（1）做好思想工作：分析当前形势，强调本次考试的重要性，提高主动学习的意识，营造学习的氛围。

（2）解答学生提出的学习上的问题，找到适合自己的复习方法。

（3）加强落实，在检测和练习中发现问题，及时纠正，不留知识疑点，对知识的把握达到“准、全、牢、熟”。

（4）表扬先进，对学习懒惰和落后者常抓不懈。

第二轮（5月中后旬到6月中旬）抓重点、难点，搞专题，提能力。

要求：经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的。

本阶段，教师引导学生将零散的知识，打破教材体系，归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力，从宏观上把握了历史特征、历史线索，由点到线、到面，构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，做到融会贯通，形成知识体系。

在专题复习时还要注意历史与现实的联系(“历史问题现实化”)，更要关注学生情感、态度、价值观的体验。

措施：（1）让学生多动手、多动脑，通过列表、编写提纲等多种形式再次巩固。

（2）注重扶优补差，设法缩小差距。

对“学困生”，利用课余时间进行分层、个别补漏。

（3）充分利用手边资料加以练习。

（4）每月进行全级统一的“段考”，对有进步的学生进行公榜表扬，重视宣传工作。

第三轮（6月中旬到临考）强化训练，查漏补缺，做好考前辅导。

练习各种题型，加强灵活运用，理论联系实际，选典型题练习。从考前心理、答题技巧上加以指导

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人国家获奖教案