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第16课美国的独立教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：第16课美国的独立教学设计方案

正文

第16课

美国的独立教案

【教学目标】

一、知识与能力

1、知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；

2、简述《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日；

3、概述独立战争的过程；

4、认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

二、过程与方法

1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观

1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；

2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。

【重点难点】

1、重点：《独立宣言》与《1787年宪法》的基本内容；独立战争胜利的意义；对华盛顿的评价。

2、难点：独立战争的性质；对《1787年宪法》的评价。

【教学过程】

新课引入：

提问：出示美国不同时期的国旗，让学生思考美国额国旗为什么会发生变化呢？（课件展示）

学：

师：在学生回答的基础上问与学生共同分析是因为美国领土的变化导致的。然后进入新课学习美国建国的历史。

一、独立战争的爆发与《独立宣言》（课件展示）

1、原因

学生阅读教材106页第一段大字，结合课件上的材料分析独立战争爆发的原因。

学：英国实行的各种严厉政策，阻碍了北美经济的发展。

师：详细解释并归纳为英国的=的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展。

师：学生阅读教材106-107页的小字，说出是什么事情激怒了美国人反抗英国殖民统治者学：波士顿倾茶事件

2、导火线：波士顿倾茶事件

师：学生自主学习学生阅读教材107页~108页，思考以下问题：

1、北美独立战争爆发的标志（时间、地点）？

2、“大陆军”组建于何时，总司令是谁？

3、《独立宣言》是什么机构于何时颁布的？主要内容是什么？

4、《独立宣言》颁布的意义？

5、转折性的战役是？

6、英军投降的时间、和约？

学：

师：课件出示问题的答案。

7、弱小的美国为什么能打败强大的英国？（学生分组讨论后回答）

教师小结：1 . 战争的正义性；2 . 华盛顿的正确领导和大陆军的

英勇作战；3.人民的积极支持和配合；4 . 荷、法等国的国际援助。

二、《1787年宪法》

学生自主学习回答问题1、制定时间

2、内容

3、意义

师：归纳总结

三、“美国国父”华盛顿

学生阅读教材剩下的内容，思考以下问题：

1、为什么说华盛顿市杰出的革命家和军事家？

2、华盛顿当选为美国总统后，采取了哪些措施使美国走上正轨？

课堂小结：

当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难

想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。

板书：美国的独立

1、美国独立战争爆发的根本原因

2、导火线

3、开始标志

4、建军

5、建国

6、转折战役

7、战争结束

8、英国承认独立

9、《1787年宪法》

10、美国国父“华盛顿”

资料摘要

第16课美国的独立教学设计方案