第16课 冷战ppt课件课堂实录

第十六课

冷战

备课时间：

2019年3月

授课人：杜丽丽

授课时间：

2019年3月

授课班级：九年级

授课课时：

1课时

备课课时：第

课时

学生姓名：

【学习目标】

1．了解冷战政策和美苏推行冷战政策的背景。

2．杜鲁门主义的出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。

3．了解“柏林危机”和德国分裂的基本情况。

4．感受美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

【学习重点】杜鲁门主义的出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。

【学习难点】感受美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究

【任务导学】

快速阅读教材，完成下列内容

（一）冷战的发生

何为冷战： ；

原因：美苏两国的国家战略的对立和 的巨大差异。

开始：1947年， 的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。

实施：“欧洲复兴计划”即 是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

（二）德国的分裂

背景： ；

表现：1948年6月“ ”爆发。

分裂： 。

影响：欧洲冷战对峙的局面的形成。

（三）北约与华约对质

1.北约成立：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿成立了“ ”简称“北约”总部设在比利时的布鲁诺。

2.华约的成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家成立了“ ”，简称“华约”。华约实际上处在 的控制之下。

3.历史影响：

【互助合作】

1.阅读下列材料，回答问题

材料一第二次世界大战以后，美国的经济务力在资本主又世界中占压倒的化势，在军事上，头国除拥有庞大的海陆空军外，还断了生产原子弹的

技术。

材料二美国总统曾公然宣称：“美国在世界上于领导地位。”

材料三第二次世界大战以后，以美国为有的西方国家对苏联等社会主又国家采取了除直接装进政以外的一切手段和对行为，这种政策被称力

“冷战”。

（1）根据上述材料，分析第二次世界大战后美国推行冷战政策的原因。

（2）美国的冷战政策在政治、经济、军事上的表现是什么？

（3）美国推行冷战政策对世界局势产生了什么影响？

2.学习冷战后，甲同学说:“两强对峙，谁也不敢打，维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到了战争边远，是世界和平的最大威胁。”你觉得他们的说法对吗？结合史实加以评论。

【师生答疑】

1、为什么说德国分裂是冷战的产物？

2、冷战局面形成后，美苏对抗的具体表现有哪些？

【达标检测】

1．第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家实行冷战的根本目的是（）

A．稳定资本主义 B．過制共产主义的发展

C．争夺世界霸主地位 D．帮助欧洲恢复经济

2．这是一场没有硝烟的战争，它存在于两种不同的社会制度之间。这场“没有硝烟的战争”是 （ ）

A．甲午中日战争 B．第一次世界大战

C．冷战 D．第二次世界大战

3．美苏之间冷战开始的标志是 （ ）

A．社鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施

C．华盛顿会议的召开 D．雅尔塔会议的召开

4．1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础、形状如盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与

列哪一事件直接相关 （ ）

A．欧盟的成立 B．马歇尔计划的实施

C．北大西洋公约组织的建立 D．罗斯福新政的推行

5．第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是 （ ）

A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平

C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政策

6．这项计划从1948年2月开始实行，到1952年结束，美国向西欧16个国家和德国的美、英、法占领区提供了总额为约132亿美元的援助。该计划的提出者是 （ ）

A．杜鲁门 B．丘吉尔 C．马歇尔 D．克林顿

7．1947年，苏联在东柏林首先开设“文化会堂”，展示苏联成就，随后美国也在西柏林开设“美国会堂”放映电影，举办音乐会、报告会和艺术展览，美国还动用了马歇尔计划2亿美元资金资助西欧的科技文化。上述现象的实质是 A．战后各国高度重视文化事业发展 （ ）

B．美苏在文化领域进行激烈的竞争

C．美苏关系从战时同盟转向了冷战对峙

D．美苏开展文化方面的交流与合作

8．冷战泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动，包括攻击对方的社会制度、外交对抗、封锁禁运等。对这段话理解不正确的是 （ ）

A．美苏兵戎相见，人民死伤慘重

B．冷战两极均衡，达到相对稳定

C．美苏对峙时期，世界相对和平

D．冷战不是战争，两极相互对時

9.阅读下列材料，回答问题

材料一美国、俄罗斯是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。美国同苏联一度成为了同他敌忾的盟者，当把設人打败后，它们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了它们争霸的痕迹

（1）“美国同苏联一度成为了同仇敌饩的盟者”是在什么时候？当时它们共同的敌人是谁？

（2）美国同苏联“又变成了”“仇者”的标志和原因是什么？

材料二 美苏争霸

图一

赫鲁晓夫和肯尼迪的较量

（漫画） 图二 华盛顿的“和平鸽”（苏联冷战宣传画）

（3）由图一、图二来看，美苏两国主要通过什么手段进行争霸？结合材料一所学知识，举出两个美苏争霸的具体例子。

（4）结合材料二，你认为当时威胁世界和平的因素是什么？

【配餐作业】完成填充图册、练习册

【教学反思】