资料摘要

Module 1 My classmates导学案Unit 3 Language in use 【学习目标】1.掌握本模块的单词和短语。2.能够明白人称代词和物主代词的用法。3了解不be 动词的肯定,否定,一般疑问句的简单用法。4.了解中西方姓名结构。【学法指导】1.观察周围的同学的名字,是比较中英

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 3 Language in use
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
12
下载次数
0
更新时间
2019-05-14 22:19:00
来源学校
学校:盐津县庙坝镇庙坝中学

Unit 3 Language in use优质课教案推荐

未知
2019-05-14 22:19:00
12
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Unit 3 Language in use优质课教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 3 Language in use优质课教案推荐

正文

Module 1 My classmates导学案

Unit 3 Language in use 【学习目标】

1.掌握本模块的单词和短语。

2.能够明白人称代词和物主代词的用法。

3了解不be 动词的肯定,否定,一般疑问句的简单用法。

4.了解中西方姓名结构。

【学法指导】

1.

观察周围的同学的名字,是比较中英文名字的写法。

2.

学习室模仿的过程,模仿自我介绍的作文模板,尝试写自我介绍。

3.

自主学习,并讨论、合作完成练习。

【学习过程】

一、预习指导与检测

一)预习指导

1.观察并熟读language practice部分的句子,尝试总结人称代词和物主代词的区别和用法。

2.观察所给图片以及例子完成练习,并说给同桌听。

3.练习用英文写出自己以及同学家人的名字。

二)知识点拨:

1.American,名词,意为:美国,美洲,美国人,美洲人。复数形式:Americans 形容词,意为:美国人的,美洲的。

2.given name =first name

名字

3.family name = last name

姓氏

三)预习检测

1

互译下列短语句子:

1.我的朋友_____________________

2你的老师____________________ 3.他的英文名___________________

4.来自美国____________________ 5. Class 6 Grade 7________________

6. from England__________________ 7.你呢?_________________________________________ 8.他多大了?_________________________________________ 9.她来自哪里?__________________________________________________ 10.I am thirteen years old..___________________________________________

二、课堂互动探究

一)合作探究

1、1)先再复习一下系动词

be (is, am, are) 动词的用法。

我(I)用_______ 你(you) 用_________,

_____用于他he (她she、它it)。

其他的:单数用_________,复数用__________。

2)和同学讨论总结含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句构成及变化规律。

陈述句:_____________________________________________________________________ 否定句:_____________________________________________________________________ 一般疑问句:____________________________________________________________________

2、请同学们仔细读Around the world的内容,和同学讨论中西方姓名的结构:比较中国人的姓名和英美人姓名的不同。试一试你能用英语写出你和朋友或家人的姓名吗?

中西方姓名结构:

中国:__________________________

西方:_____________________________ 姓名拼写:

自己:________________________________________________________

2

家人:______________________________________________________ 朋友:______________________________________________________

4.

自我介绍模板:

My name is ______. I’m ______ years old. I’m from ______ (地点) and I’m ______(某国人). I’m in Class ______ (One/ Two/ Three/ Four/Five/Six…).I can ______ and I can ______. I can______ but I can’t ______. I like ______ but I don’t like ______. My favourite colour is ______. My favourite food is ______. I like sports. My favourite sport is ______. (或My favourite sports are ______ and ______.) My hobby is ______. (运动或爱好可以是:v-ing 或n)

三

、当堂检测

一)单项选择:

1. They are _____ Class Two. A. in

B. on

C. at

D. of 2. I _______ from England and I am from America. A. am

B. amn’t

C. am not

D. aren’t

3. The _______ boy is my brother. A. five years old

B. five-year-old

C. five-years-old

D. five years 4. They are from China and they are ___________. A.Chineses

B.Chinese

C.English

D.Americans]

5. I am in _____________. A. Grade 7 Class 3

B.grade 7 Class 3

C.Class 3 Grade 7

D.class 3 grade

二)句型转换:

1. I am from Shanghai. ( 否定句

)

I _____ _____ from Shanghai.

3

2. She is thirteen years old . ( 疑问句

)

______ ______ thirteen years old ?

3. Is Daming in Class One? ( 陈述句

)

_______ _______ _______ Class One. 三)将国家名和对应的国家人连线。

China

Chinese

America

American

England

English 四)完形填空。

________ (1) name is Lingling. I am not from England and I ________ (2) English. I am Chinese. I am ________ (3) Class One. Daming is my friend. He is from Beijing________ (4) he’s in my class. We are________ (5) friends.

1. (

)

A. I

B. Me

C. My

D. Mine

D. aren’t

2. (

)

A. am not

B. am

C. are

3. (

)

A. on

B. in

C. of

D. to 4. (

)

A. or

B. but

C. because

D. and 5. (

)

A. good

B. well

C. bad

D. fine

五)书面表达。根据所给的模板,写一篇英文自我介绍。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4

四、总结与反思

1.我的收获: Words and expressions:______________________________________________________________ Sentences:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习完本节课后,我能用英语进行:________________________________________________________________________ 2. 我的易错点:________________________________________________________________________

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-14 22:19:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 12
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_99152

来自:学校:盐津县庙坝镇庙坝中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 3 Language in use优质课教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 3 Language in use》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。