第13课罗斯福新政教案（名师）｜教案在线预览

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滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸年级九学科历史课题九下第13课罗斯福新政课型新授课时1 授课时间2019年主备教师张丽华审核人学生姓名学习目标1、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济的影响。2、以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

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所属课文：第13课罗斯福新政

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨中学

第13课罗斯福新政教案（名师）

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关键词：第13课罗斯福新政教案（名师）

正文

滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸

年级

九

学科

历史

课题

九下第13课

罗斯福新政

课型

新授

课时

授课时间

2019年

主备教师

张丽华

审核人

学生姓名

学习目标

1、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济的影响。

2、以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

自主预习

【请你仔细阅读课本58至61页，完成下列预习任务】

一、从繁荣到危机

1.“繁荣”：20世纪20年代，

国经济空前繁荣。但是繁荣的后面却隐藏着

巨大的危机。

2.经济大危机：

(1)爆发：

年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的

迅速席卷了美国以及整个

世界。

(2)表现：大量企业

，银行

，

人数激增；资本家为了

商品价格，

利润，不惜大量销毁商品。

二、罗斯福新政

年，富兰克林·罗斯福就任美国总统

2.目的：为了应付日益严峻的

。

3.特点：采用

手段来扭转经济形势。

4、主要内容

项目

具体内容

整顿

通过《

》，对银行业进行整顿，恢复银行信用

体系

加强对

的通过《

》，规定公平竞争法规，协调各个工业计划指导

部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定【中心措施】

最低工资和限制工时；通过《

》，在一定范围内维护工人合法权益

调整

政通过《

》，对全国农业生产和销售进行调节，限制策

产量，保护农产品价格

推行通过投资兴建大量

，如水库、发电站、公路、桥梁、“

”机场、运动场、公园等，为失业者提供

机会

【一举多得】

社会福利

通过《

》，建立

；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭

5.影响：

(1)美国经济开始

，工业生产有所

，就业人数逐步

，人民生活得到

。

(2)

新政增强了政府的

界产生了深远影响。

能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世【开创了

的发展模式】

6.局限性：新政是在

的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

合作探究

1、请你仔细观察美国1925----1945年失业率的折线图回答下列问题：

（1）1925至1929年失业率

；因为：

；

（2）1929至1933年失业率

；

因为：

；

1933年以后失业率

；因为：

。

2、作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗

斯

福

（1）所谓“彻底的革命”是指什么？

（2）“旧民主秩序”是指什么？

（3）由此可见，罗斯福新政的前提是什么？

关于本教案的常见问题

Q：第13课罗斯福新政教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第13课罗斯福新政教案（名师）