第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案公开课一等奖

第 课时

东晋南朝时期江南地区的开发 时间:

年级：七 学科：历史 备课组长：程学军

主备人：程学军

审核人： 一、学习目标

1.知道东晋兴亡的史实，了解人口的南迁和江南地区的开发，初步培养学生分析史料的能力。

2.通过自主学习、合作探究等,学会得出正确结论，提高把握历史线索的能力。

二、教学重难点

初步了解江南地区的开发。

三、教学过程：

自主学习

一、东晋的兴亡

1、316年，_____人灭掉西晋。317年，皇族_____在南方重建晋王朝，定都___，史称_____。司马睿与_____交往密切。在政治上依靠______，军事上依靠_____。人称“王与马，共天下”

2、东晋初期进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区但未能恢复中原。东晋在_____之战中战胜前秦。影响：解除了来自北方的威胁，局势相对稳定，社会经济有所发展，_____年，东晋灭亡。

二、南朝的政治

1、420—589年，中国南方相继出现___、___、____、_____四个王朝，都城都在____历史上统称为___。

2、____是南朝疆域最大的朝代，宋武帝、宋文帝在位时，社会比较安定。

梁武帝萧衍夺取帝位后，政治日益败坏，后来发生了大规模叛乱，南朝从此在南北实力对比中处于劣势。

三、江南地区的开发

1、江南地区的开发的背景：___时期，北方和南方的经济发展很不平衡，____流域是全国经济重心，而____地区农业生产落后

2、江南地区的开发时间：魏晋南北朝时期

3、开发原因

1北方人的南迁，给江南地区输送了大量的

_________，也带来了中原先进的____和__________ 2自然条件优越

江南地区社会比较安定3、南下移民和当地民众的共同努力

4、发展表现

农业

耕地面积不断增加，并兴修了许多水利工程

农业生产技术有了很大的改进，包括：推广和改进___，实行____，以及推广_ _ 、 __、___ 和施用____ 等先进的生产技术。

还发展______，____ _，_______等，实现农业的多种经营。

手工业：也有了快速的进步，缫丝、织布、___、冶铸、____、____、制盐

等方面都有显著的发展

商业：南朝时的_________，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

合作探究

结合所学知识，请归纳江南地区得到开发的原因。

同步课堂

1、下列朝代都曾以建康为都城的是（

）

①东晋

②西晋

③西汉

④南朝

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

2、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是(

) A、人口南迁和民族融合的影响

B、面食的营养价值高

C、南方商品经济的发展

D、南方人口增多

3、南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是（

）

A、气候湿润

B、土地肥沃

C、社会安定

D、北方人南迁

4、西晋从统一到灭亡持续了多少年

（

）

A

14年

B 36年

C 50年

D 37年

5、西晋和东晋的建立者分别是

（

）

A司马懿和司马昭

B司马昭和司马炎

C司马炎和司马睿

D司马炎和司马昭

6、淝水之战的交战双方是

（

）

A东晋和北魏

B东晋和前秦

C西晋和前秦

D西晋和北魏

7、灭亡西晋的少数民族是( )

A、鲜卑族

B、匈奴族

C、氐族

D、羯族

8、阅读材料，思考问题。

材料一

：《史记》记载，汉中期以前江南地区地域辽阔，人烟稀少，生产技术较落后，人们没有什么积蓄。

材料二

：《宋书》记载，南朝前期江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，能解决好几个郡的粮食问题。

材料三

：唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方，南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。

（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？

（2）从自然条件、社会环境、人口、技术等方面，说说发生这种变化的原因有哪些？

（3）结合材料三，说说除人口和生产技术外，北民南迁还给南方带来了什么？

拓展延伸

借鉴江南，直击河南：请你从江南的开发过程中，探寻河南发展的经验和教训？

收获与反思