第14课 文艺复兴运动教学实录及点评

人教2011课标版（部编）九年级上册（2018年6月第1版）

第14课

文艺复兴运动

【学习目标】

1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。

3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

【学习重点】文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就

【学习难点】认识文艺复兴的实质

【教学过程】

（一)情景导入，生成问题

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？

(二)自我研学，生成新知

知识点一：文艺复兴

1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了 资本主义萌芽 。

2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 人 为中心而不是以 神 中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为 人文主义 的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

3.文艺复兴是一场反对教会“ 神权至上 ”和提倡 人文主义 的新文化运动，促进了人们思想的大解放。

4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴 古代希腊罗马文化 的方式；推动了欧洲 文化思想 领域的繁荣，为欧洲 资本主义 的产生奠定了思想文化的基础。

知识点二：但丁 5. 但丁 是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是《 神曲 》。

知识点三：达·芬奇[来

6.达·芬奇与 拉斐尔 、 米开朗琪罗 并称为文艺复兴“美术三杰”。

7.达·芬奇的绘画代表作有《 蒙娜丽莎 》和《 最后的晚餐 》等。

知识点四：莎士比亚

8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有《 哈姆雷特 》、《 密欧与朱丽叶

》等。

(三)合作探究，生成能力

探究一：文艺复兴 1、探究文艺复兴的背景。

14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。

形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

2.比较一下不同时期的圣母画像，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？

中世纪时期的圣母

文艺复兴时期的圣母

中世纪时期的圣母：冷漠，缺少人情；

文艺复兴时期的圣母：

突出了人性。

①核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。

②作用：促进了人们思想的大解放。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

探究二：文艺复兴运动的代表 1.阅读教材，说说但丁的代表作是什么，并简要介绍其内容。

但丁的代表作是《神曲》，

《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作品通过描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。

2.达·芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人？他的主要代表作是什么？简要介绍一下。m][来源:学+科+网Z+X+X+K]

①文化巨人：达·芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”；

②代表作：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透。

3.从下列台词中你感受到了什么？ 《哈姆雷特》台词：

人是一件多么了不起的杰作！

多么高贵的理性！多么伟大的力量！

多么优美的仪表！多么文雅的举动！

在行为上多么像一个天使！

在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！万物的灵长！

4.归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就。

代表人物

但丁

达·芬奇

国别

意大利

意大利

称谓

文艺复兴的先驱[]

文艺复兴“美术

三杰”之一

著名文学艺术家

代表作

《神曲》

《最后的晚餐》

《蒙娜丽莎》

《哈姆雷特》

《罗密欧与朱丽叶》

莎士比亚

英国

(四)归纳总结，整体感知

(五)课堂检测，巩固新知

1、文艺复兴最早兴起于（ ）

A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国

2、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ）

A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义

3、意大利文艺复兴的先驱是（ ）

A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、阿基米德

4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（ ）

A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》