3 肌肉第一课时评课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 肌肉第一课时评课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 肌肉第一课时评课稿

正文

《肌肉》

【教学目标】

1. 能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它们具有不同的特点与功能；知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。

通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动，意识到合作的重要性。

【教学重点】

了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

【教学难点】

制作手臂活动模型。

【教学准备】

教师材料：课件、人体肌肉的教学挂图

学生材料：每组手臂活动模型1-2套

【教学过程】

一、导入

1.我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动？但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

2.还缺少什么？

3.你认为为什么有了肌肉就能够让骨骼活动起来？今天我们就来研究和学习肌肉。

二、认识肌肉功能

1.找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2.哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？（让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的）

3.介绍：肌肉的类型。

人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

4.肌肉占到了人体体重的40%，它们分布在全身各处。

5.肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下

（请同学上来做广播操）

提问：刚刚的动作用到了那里的肌肉？

学生讨论。

6.模仿书本第7页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

7.学生汇报。

8.学生汇报完之后再阅读课本第8页。（可结合录像）

9.通过刚刚的学习，你能不能再活动记录上画出任再进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。

10.讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

三、观察：认识全身肌肉

1．观察挂图，看一看我们全身的肌肉。

2．查阅资料，知道我们全身的肌肉一共有多少块。

3．思考：这些肌肉还能完成哪些动作？

4．延伸：肌肉除了协同骨骼一起完成运动以外还有什么作用？内脏器官的肌肉有哪些作用？

5．小组讨论、汇报。

四、制作手臂活动模型

1.通过刚才的学习，请你根据手臂的结构制作一个模型来模拟手臂的能动。

2.出示材料，先请学生解释一下个部分材料用来表示什么部分。

3.学生制作。

4.学生展示，评价。

【板书设计】

3.肌肉

骨骼：支撑

保护作用

关节：转动

移动作用

肌肉：伸缩

牵引作用

资料摘要

3 肌肉第一课时评课稿