Lesson 2说课稿【一等奖】

Unit 2

Look a ball教学设计

开州区关面小学

唐丽

一、

教学内容：重大版三上Unit 2 .Look a ball

Lesson2 二、

教材分析：本节课重点学习几个表示文具的词：pen,pencil,book,ruler.充分利用多媒体、实物、图片等加上形象化的语言的体态语，使学生循序渐进地掌握并熟练运用语言。

三、

学生情况分析：三年级学生刚接触英语，学习兴趣浓厚，上课能积极参与到英语学习中来，能用所学知识进行简单的日常交流。

四、

教学目标

1．

能听、说、读单词：pen,pencil,book,ruler 2．

对Is it…句型进行巩固。

3.通过趣味化的情景设计，各种游戏活动使学生产生学习英语的兴趣，让学生敢于开口，积极参与交流，在活动中培养他们的交际能力和合作意识。

五、

教学重、难点

1.

教学重点：

1)能听、说、读、单词pen, pencil, book,ruler 2.

教学难点：

1)pen与pencil的区别。

2)学生能在适当的情景中运用所学的词汇。

六、

教学过程：

Step1.Warming-up 1.

Greeting. 2,出示实物篮球，让学生回忆第一课学习过的单词，并引入第二课的新单词

Step2. Presentation

1,引入并讲解第二课的pen, pencil, ruler, book(利用实物进行讲解) T：Look at me,What’s this?

S:It’s a pen,

T:Read after me. （按照此方法依次进行新单词的教学）

2，教读

T：Read the words after me.

3,注意数量词“一”

T：L et’s look at the ppt,how to say:一支钢笔？（a pen）,we can use the word“a”to say“1.”（依次类推：一支铅笔，一本书和一把直尺）

T:You all are very good.So we will play a game. 4,

Let’s play a game :

The bomb game 炸弹游戏(游戏介绍：老师在任意的单词下面画炸弹，标了炸弹的单词不能读，读了就要扣分，

读得好的加分)

5,

Let's chant

T:Clap your hands when you are chant

pen,pen ,

It's a pen.

pencil,pencil, It's a pencil.

ruler, ruler,

It's a ruler.

book, book , It's a book. Step3.Practice T:There is a guess game,one student ask,and another one answer.(老师先示范，学生再做). Step4. Consolidation

1:再次巩固几个新单词

2：总结同学们这节课谁表现得最好，分数最高。

Step4.Homework

Homework 1. 将本课单词大声朗读5遍。

2. 向你的家人大声阅读本课课文3遍。

3.与你的同桌一起做猜猜学习用具的游戏。