8和9的组成教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《8和9的组成》教学目标：1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力教学重难点：掌握8和9的组成教学准备：小棒，课件一、复习引入：6和7的组成：二、新授：1、8的组成教学：请学生拿出学具（8根小棒），分两堆，在小组里摆一摆

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-03-27 07:29:00

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学校：魏县第五完小

8和9的组成教学设计

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2018-03-27 07:29:00

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关键词：8和9的组成教学设计

正文

《8和9的组成》

教学目标：

1、使学生掌握8、9的组成

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。

3、培养学生合作学习解决问题的能力

教学重难点：

掌握8和9的组成

教学准备：小棒，课件

一、复习引入：

6和7的组成：

二、新授：

1、8的组成教学：

请学生拿出学具（8根小棒），分两堆，在小组里摆一摆，你能分几种？

学生分组动手操作

汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？并说出分别表示什么

意思？

学生汇报情况师出示课件展示

观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

看到8可以分成7和1，你能想到什么？

教师强调：8分成7和1，反过来8分成1和7是一样的，同样8分成6和2与8分成2和6是一样的，依此类推……

2、9的组成教学：

如果是9根小棒，又可以怎样分呢？

学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？

师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。

学生互相读8、9的分组成

三、小结：

通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？

四、练习

P55做一做

课件出示，学生独立完成

五、作业：

书本PT

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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