用乘法口诀求商教学设计及教案分析

用乘法口诀求商教学设计

教材分析：

用乘法口诀求商是西南师大版二年级上学期第六单元表内除法的第三小节的例一，在本单元，除法的意义（特别是其中的平均分）、用乘法口诀求商是教学的重点。本册教科书采取一次性出现用乘法口诀求商，被除数的大小随机出现，即一开始就用任意一句口诀求商，这样编排更符合生活实际。同时，表内除法求商，无论被除数的大小，解决问题的方法都是相同的，即都要根据被除数和除数想乘法口诀。集中掌握用乘法口诀求商的策略，可以节约更多的学习时间，学习更多的与解决生活中的实际问题和对后续学习更有用的数学知识，便于学生整体构建“用乘法口诀求商”的认知结构。

学情分析

本单元是在学生初步了解了乘法的意义、

学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。

教学目标：

1、掌握用乘法口诀求商的方法。

2、会用乘法口诀求商。

3、通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。

教学重点：

经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确求商。

教学难点：

懂得用乘法口诀求商的道理。

教学准备：

情景图课件

教学过程：

一、巩固旧知，导入新课

1、教师：同学们，还记得我们前面学过的乘法口诀吗？（记得）

2、学生快速背出6、7、8、9、的乘法口诀

3、师生对口令的游戏。

4、根据算式说口诀，根据口诀说算式。

（过渡语）：同学们真是太聪明了，我想来考考你们，你们准备好接受挑战了吗？

5、计算苹果。(课件出示:每个盘子装6 个苹果，4 个盘子装了多少个苹果?) （引导学生用已学知识，计算出苹果总数。）

（1）一共有多少个苹果呢？要解决这个问题怎么列算式呢？

学生列乘法算式：6×4=24（个）

师：你是用的哪句乘法口诀呢？

（2）指明说出所列的算式和所用的乘法口诀，板书在黑板上。

出示课题

师问：同学们表现真不错，你们为什么能这么快速而准确地计算出乘法算式呢？

（用了乘法口诀）真了不起啊，学得牢，用

得好，其实，乘法口诀还有别的用途

呢？你们想知道吗？出示课题《用乘法口诀求商》。

二

、创设情境，探究新知

1、初步探究用乘法口诀求商的方法。

师:同学们，老师还有问题呢！

(课件出示:24 个苹果，平均放在4 个盘子里，每个盘子装多少个苹果？) 师：一共有多少个苹果？

生:24个。

问：按什么要求分放呢?生：平均放

。问:要解决这个问题要怎样列式？

生:24÷4=6 问：你怎么这么快算出答案的呢？你是怎么算的呢？生：想口诀四（六）二十四

师：你怎想到用这么句口诀呢？

生：除数是4，被除数是24，就在心里想4 和几相乘是24，我就想到4和6 相乘是24，所以商就是6。

2、进一步探索用乘法口诀求商的方法。

（课件出示：24 个苹果，每6 个装一盘，要装多少盘?）

师：怎么列算式？

生：24÷6=4（盘）

师：你是怎样算出这道题的商的？(你怎么想到用这句口诀呢？)。生：想（四）六二十四，6和几相乘是24，6和4相乘是24，所以商是4。

3、课堂练习

说一说。（想哪句口诀，商是几）

12÷3=

36÷9=

25÷5=

72÷8=

4、比一比，想一想

这两道除法算式的商是怎么算出来的？你发现了什么？（用乘法口诀）师：一句乘法口诀不但能计算两道乘法算式，还能计算两道除法算式。而有的口诀只能写一道乘法算式和一道除法算式，为什么呢？老师说

口诀，你能快速的说出它的乘法和除法算式吗？

5、观察发现

从黑板上的三个算式中你发现了什么？（都有4、6、24 这三个数字；乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，两个乘数分别是除法算式中的除数和商，根据“四六二十四；”这句口诀，可以算出4×6=24，24÷6=4，24÷4=6

6、练习：

看乘法算式，填除法算式

6×7=

3×6=

7、课堂活动

（1）看口诀，说除法算式

五六三十

四五二十

七八五十六

六六三十六

（2）说一说：3 个算式各表示的是什么呢？

3×4=12（枝）

12÷4=3（个）

12÷3=4（枝）

师：同学们说的非常好，那老师看看你们做题怎样呢？

三、拓展延伸

看图写一个乘法算式，两个除法算式。

四、课堂总结

师：今天，你学到了什么？

教师总结:乘法是用口诀来计算，除法也可以借助乘法口诀来求出商。在进行除法计算时，想着与它相对应的乘法口诀就可以求商了。除法是乘法的逆运算。此

外，可以根据一个乘法算式写出两个除法算式，乘法算式中的积就是除法算式的被除数，乘法算式的因数是除法算式的除数和商。

课堂作业

P75

练习十七

第2题、第3题

板书设计

用乘法口诀求商

4×6=24 想：四六二十四

积是24

24÷4=6 想：四(六)二十四

商是6 24÷6=4想：（四）六二十四

商是4