四观察物体教学设计范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《观察物体》教学设计教学内容教材47页例1,48页课堂活动，以及练习十二1、2题。教学目标1. 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2. 经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。教学重、难点能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。经历从实际物体中抽象出简

资料类型：教学教案文档

所属课文：四观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 15:06:00

来源学校

学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学

四观察物体教学设计范文

未知

2018-04-23 15:06:00

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关键词：四观察物体教学设计范文

正文

《观察物体》教学设计

教学内容

教材47页例1,48页课堂活动，以及练习十二1、2题。

教学目标

1. 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。

2. 经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。

教学重、难点

能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。

教学准备

多媒体课件、小熊玩具、各小组准备一个玩具。

教学过程

师：孩子们，你们听过盲人摸象的故事吗？（听过）为什么他们的说法不一样呢？

生：因为他们摸的部位不同。

师：很不错。（出示课件）老师这里有一张相片，被遮起来了，你看看知道是什么吗？（玩具小狗）多可爱的小狗啊，喜欢吗？

师：老师给小狗照了4张相片，你知道我是从什么方向照的吗？（后面、前面、左侧面、右侧面）

师：我这里还有两张相片，是关于你们的，想不想看？（想）看了以后要说说老师是从什么方向照的？（前面、后面）

师：我这里还有一种动物（大象）的图片，你知道这是动物的哪面吗？

师：通过刚才我们的观察，你知道了什么？（观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。）

师：是这样的吗？我们也来看一看，请小组的同学拿出准备好的玩具，4个同学从4个不同方向，说说你看到的物体形状是一样的吗？（小组观察讨论）

师：请一个小班上台展示。

师：同学们，你们见过茶壶吗？我这里有4张茶壶的图片，分别是从4个不同方向照的，看看每个方向你看到的茶壶有什么特点？茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 师：桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方向进行观察。指出下面的茶壶分别是哪位同学看到的？

师：翻开教材48页，课堂活动，观察他们分别看到的是哪幅图，并连一连。(注意胡萝卜的位置) 师：再来看看练习十二1题，说说下面的图片分别是哪个小朋友拍摄的（连一连）。（注意小汽车的前后位置，可进行交通安全教育）

师：孩子们，你们喜欢恐龙吗？我们看到49页2题，观察玩具恐龙，这3张图片分别是从恐龙的哪面看到的？

师：孩子们真不错，你能说说今天学到了什么知识，有什么收获吗？

师：生活中还有很多的物体，从不同方向看到的形状也不同，请同学们回去后仔细观察身边的物体，看看他们的形状有什么不一样？

关于本教案的常见问题

Q：四观察物体教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四观察物体教学设计范文