Fun time 1 Recycle 1优秀教案

Fun Time 2 教学设计

育婴里小学戴卉

一、教材分析：

本课的授课教材为：精通英语六年级上册Fun Time 2 Recycle 1。本课为复习课，是对4-6单元有关一年12个月、节日、四季的复习和巩固。

二、学情分析：

本节课的教学对象是小学六年级学生，他们经过六年的英语学习，已经具备一定的听、说、读、写英语的能力,有一定的英语知识储备，且具备逻辑思维能力。在学习本课时内容之前，学生已初步掌握有关月份、节日、季节的表达方式，为本课时的学习奠定了良好的基础。

三、教学目标：

1．能够灵活运用4--6单元所学内容在完成各项游戏活动的同时，提高进行简单语言交际的能力。

2．能够在教师的指导下，以小组为单位，进行合作学习。教师加强对小组活动的指导。

3．通过有效的评价促进学生学习，促进课堂效率的提高。

四、教学重难点：

掌握月份的表达和每个月份对应的节日。

掌握不同季节的特征。

五、教学过程：

教师活动

设计意图

T: I have a present here. It is for Amanda. Do 拉近与学生的距离，

you know why I give it to her? Because today 创设轻松愉悦的课堂氛

is her birthday. Let’s sing “Happy birthday!” to 围，在自然交谈中引入新

Ⅰ. Warm up：

her.

Ⅱ. Presentation 1.

How do you celebrate your birthday? Let’s look at the screen.

light the candles, sing the birthday song, make a wish, blow out the candles, cut the cake, eat the cake

2.

T: Which month is your birthday in? Let’s do a survey. (总结调查表）

3.

T: Which season is your birthday in? Can you say something about summer?

课。

以唱生日歌直入主题，引出生日这一话题，并回忆复习生日有关词汇，引发学生兴趣，调动学生积极性，活跃课堂气氛，使学生们主动参与学习活动。

T: Let’s look at the screen. Which season is it? Can you say something about spring? T: Let’s look at the screen. Which season is it? Can you say something about winter? T: Let’s look at the screen. Which season is it? Can you say something about autumn?

4.

Let’s listen carefully and fill in the blanks. Mid-Autumn Day is a traditional festival in China. It’s in ________. It’s on the fifteenth day of the eighth month in Chinese calendar. The ________ is a little cold. Most families have a dinner together to celebrate the festival. Many people who live far _____ from homes want to go back to have a family reunion. Almost ________ likes to eat moon cakes on that day. How happy it is to ______ the moon cakes while watching the full moon with your family ________!

借助板书上的关键词，让学生综合表达有关春天的信息，并配以背景音乐，表达对季节的热爱。在任务达成的过程中，架设语言表达的阶梯，由易到难，由辅助到独立，表达语言表达感受。

通过听力练习，让学生对中国传统节日中秋节有一个初步的了解。

Ⅲ. Practice 1.

观看视频《我们的节日，我们的故事》，总结中国传统节日，学生小组活动，每组介绍一个节日，学生可以利用平板电脑在网上查找资料，每组派一名学生展示成果。

2.

观看地球视频，了解不同国家季节不同，传统节日不同。学生以组为单位，设计假期计划。学生可以利用平板电脑了解不同国家的节日活动和气候，丰富课外储备。

Ⅳ. Homework

Design your winter holiday travel plan in English and share it with your friends.

采用自主探究的方式，强化句型的基础知识的训练。

通过小组内交流的大量语言操练，在落实基础的同时综合表达。