Lesson 15教学设计(第一课时)

Lesson

15

一．教学目标：

１．继续学习自我介绍，包括名字，年龄，班级及国籍。

２．继续在自我介绍的基础上，会用

This

is

句型介绍自己的家人。

3. 描述他人的职业。

二．教学重点：

在熟悉地用英语自我介绍的基础上，介绍家人，描述家人的职业。

三．教学难点：

介绍家人及特点，通过本科学会向他人大方自然流利地介绍自己的家人。

四．教学准备：

相关职业的卡片，课件，全家福的图片。

五．教学过程：

1.Revision

Review

the

words:

writer,singer,dancer.

2.Presentation

1) 复习有关职业的词，教师可表演该职业的动作，让学生来猜，引导学生进入本课。例如：

工人

worker

演员actor

女演员actress.

2) 关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么的？What

dou

you

do?

I’m

a

student.引出

What

does

your

father

do

?

3) Listen

to

the

tape

and

answer

the

questions: T:

What’s

his

name ?

How

old

is

he ? What

does

he

in

? What

does

his

father

do

?

Is

his

mother

an

actress? S:

His

name

is

Tom .

He

is

ten . He

is

a

student ,

He

is

in

Class

Two

,Grade

Two . His

father

is

an

actor .

Yes,

she

is

an

actress .

4) Look

at

the

cartoon

and

repeat

the

sentences.

5)借助Wei

Min

的口吻给大家介绍他的一家，讲解课文。

6）复习

this

is

介绍人物，以及介绍职业的句子：

He

is

an

actor

.

She

is

an

actress.

7)

Practice

:

小练习，教师鼓励模仿课文做一个访谈节目。

8）

Recite

the

text

. 五年级英语在小学英语教学中存在的问题

1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；

2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。

3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成。作为语言性学科，听与读是非常关键。