资料摘要
导学案年级：四年主备人：孟玉双审批人：时间：2016.3 课题3、我们来抽丝课型自学课（2）抽丝的方法：合作学习：A、把蚕茧表面的乱丝摘掉。B、把蚕茧放在开水中浸泡。C、用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。（3）量一量一根丝到底有多长。三.小结：通过学习抽丝你有什么体会？你还想知道些什么？四.课外延伸整理
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- 所属课文：3 我们来抽丝
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- 学校：辽中县乌伯牛九年一贯制学校
3 我们来抽丝教案公开课一等奖
未知
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关键词：3 我们来抽丝教案公开课一等奖
正文
导
学
案
年级：四年
主备人：孟玉双
审批人：
时间：2016.3
课题
3、我们来抽丝
课型
自
学
课
（2）抽丝的方法：
合作学习：A、把蚕茧表面的乱丝摘掉。
B、把蚕茧放在开水中浸泡。
C、用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。
（3）量一量一根丝到底有多长。
三.小结：通过学习抽丝你有什么体会？
你还想知道些什么？
四.课外延伸
整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；
学习
知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献；
为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。
目标
重点
难点
环节
一.情境导入
掌握抽丝的方法。
掌握抽丝的方法。
导
学
流
程
出示一些真丝织物。
师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”
二.导学内容
1、自主学习：指导学生看P25的文字。
2、小组学***家来抽丝，看谁抽的丝最长。
在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。
（1）让学生先预测抽出的丝有多长。
让学生畅所欲言。
教学反思：
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关于本教案的常见问题
Q：3 我们来抽丝教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。