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课时教案课时进度第一周第1课时（学期第1课时） Unit 1 Welcome back to school 课题 Let’s talk 主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,w

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-24 14:11:00

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学校：东莞市南城星河学校

A优秀课堂实录

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2018-05-24 14:11:00

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关键词：A优秀课堂实录

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课时教案

课时进度

第一

周第1课时（学期第1课时）

Unit 1 Welcome back to school 课题

Let’s talk 主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Let’s practice 教学目标

巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

句型：We have two new friends today. I’m from the UK. 教学重点

词汇：welcome, USA, Canada

教学难点

Welcome的发音，句型“I’m from …. 教材相配套的教学录音带和课型

教具

头饰。

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2．对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to 教

see you again.

学生：Nice to see you, too. 学

请一些学生做此对话练习，由教师和一名

学生来做，过渡到由两名学生来做。

内

（二）呈现新课

（Presentation）

1．师生问侯：

容

教师：Good morning, boys and girls.

学生：Good morning teacher. 与

教师：I’m Miss He. I’m from China.(手

中举起中国国旗) And you? 过

鼓励学生说出：I’m… I’m from China.

2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’程

m from…

3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4．教师问：

What’s the girl’s name? (Amy) New Lesson 教法、学法及

个性化设计

Is she from China? (No)

What does Amy say？

让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from the USA.

学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.

5．教师解释并教读单词：welcome

7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍

板

书

设

计

课

后

反

思

Unit 1 Welcome back to school

Good moning./Hi

句型“I’m from …. Boys and girls ,we have two new friends today.

关于本教案的常见问题

Q：A优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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