资料摘要
第一课时教学过程一、Warm-up & Revision 1.Say hello to students. 2.Sing a song“An apple a day”. 二、Presentation & Practice 1.将西红柿的图片展现并贴在黑板:What’s this?引的单词并板书)2.
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- 学校:阳春市春城街道第四小学
A教案公开课一等奖
未知
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关键词:A教案公开课一等奖
正文
第一课时
教学过程
一、Warm-up & Revision 1.Say hello to students. 2.Sing a song“An apple a day”. 二、Presentation & Practice 1.将西红柿的图片展现并贴在黑板:What’s this?引的单词并板书)
2.教师指着西红柿,把之前画好的2个西红柿图片贴复数形式并用红色粉笔做好记号。
批注
导学生回答:It’s a tomato.(同样的方法引出其他蔬菜
上,并询问:How many tomatoes do you see?引出其
3.快闪游戏。反复闪现一些蔬菜卡片,学生大声快速
读出单词。看谁反应快。
4.课件出示菜园或蔬菜图片,同桌互相描述自己喜欢的蔬菜:I like potatoes.They are so big. 5.请学生根据蔬菜园的图片,扮演向导介绍几种蔬菜的特征。
6.播放Let’s learn部分的录音,学生跟读模仿。
7.猜谜语。
T:It’s a kind of vegetable.It’s orange.What’s it? S1:It’s a carrot. 让学生在真实的语境中运用英语,给他们创造一个自然习得的英语环境。
猜谜语,学生兴致较高,能有效巩固词汇。
T:Good. 利用同样的方法复习其他蔬菜。
8.PPT上展示洋葱的图片。
T:What’s this?Is it a tomato? Ss:No. T:It’s an onion. 9.播放Let’s chant部分的录音,跟唱歌谣。
作业1.抄写重点单词。
设计
2.写一写自己喜爱的蔬菜及其原因。
板书Unit 4 At the farm 设计
tomatoes green beans potatoes carrots
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