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Unit 5 There is a bed 【教学内容】PEP-5上册Unit 5 There is a bed PART C story time 【教学目标】1、能够在图片的帮助下理解故事大意，能用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。2、能够在情景中正确运用There be句型的不同形式

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所属课文：C

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2018-06-05 16:51:00

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学校：竹溪县桃源乡中心学校

C优质课教案推荐

未知

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关键词：C优质课教案推荐

正文

Unit 5

There is a bed 【教学内容】

PEP-5上册Unit 5 There is a bed

PART C

story time 【教学目标】

1、能够在图片的帮助下理解故事大意，能用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。

2、能够在情景中正确运用There be句型的不同形式。

3、通过故事的学习促使我们养成良好的行为习惯，提高环保意识。

【教学重难点】

1、重点：能够在情景中正确运用There be句型的不同形式。

2、难点：能够在图片的帮助下理解故事大意，能用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。

【教学过程】

一、

目标呈现

1、图片导入，复习There be句型

2、出示课题，呈现目标，齐读目标

二、

自主合作

1、出示自学提示，观看故事动画

2、小组合作讨论，找出自学提示中问题的答案

3、集体订正答案，及时评价

三、展示质疑

1、小组活动，完成Task 1、2 2、小组活动，完成Task 3，分组依次上台展示，教师和其他学生及时评价。

四、巩固建构

1、组员之间模仿故事里角色之间的对话,用简短的词汇或句子描述故事梗概。

2、课堂小结

3、Homework：

①小组练习story time，分角色表演。

②发挥联想和想象，续写这个小故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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