APPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Weather 学情分析：本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因此，对学生来说不难理解，只要在教学时，通过创设情景游戏等形式帮助学生理解，就会轻松地达到教学目标。知识目标：1、能听说单词‘outside"个词组be careful. 2、能根据实际天气情况判断不适合外出并能进行对

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-26 17:00:00

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学校：应县第八小学校

APPT配套教学设计内容

未知

2018-04-26 17:00:00

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关键词：APPT配套教学设计内容

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Unit 3 Weather

学情分析：本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因此，对学生来说不难理解，只要在教学时，通过创设情景游戏等形式帮助学生理解，就会轻松地达到教学目标。

知识目标：1、能听说单词‘outside"个词组be careful.

2、能根据实际天气情况判断不适合外出并能进行对话，如果不可以外出能出

理由。

能力目标：1、能听懂、会说运用表示请求的句型‘Can you...?并能根据实际情况回答‘Yes,I can.或‘No,I can't.’’’

2、单词‘outside"的用法和读法。

情感态度价值观目标：在对话的过程中体会父母对自己的关怀之情。

教学重、难点：1、能听说单词outside和单词be careful. 2、句子Can I ...?的运用并回答。

导学方法：情景交际法

任务型教学法

教学具、课件、微课及资源链接：课件

录音机

教学流程：

一、Warm up T:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Huang. T:How are you? S:I'm fine ,thanks.How are you? T:I'm fine ,too.What's the weather like today? S:It's warm. 二、Preview 1.T:Look at the first picture.What's the weather like today? S:It's hou outside. T:Can I have some water? S:Sure.Here you are. T:Who can ask me? S:Can I go outside?T:No,you can't. 2.Look at the second picture.What's the weather like?S:It's cold outside.T:Can I go outside?S:No,you can't.It's cold outside. 三、Presentation. 1、小组内围绕Can I .....?进行回答。

2、呈现问题

（1）Can Mike go outside? （2）What time is it? （3）Can Mike have some soup? 3、听录音模仿语音语调小组读课文。

四、Extension. 完成迈克的日记。

五、Sum up 师生一起总结本节课学习的主要内容。

报书

Can I go outsidenow? Yes,you can/No you can't.It's cold outside. be careful

go outside

关于本教案的常见问题

Q：APPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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