B教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题内容Unit3 WeatherPart B Let’s learn & Let’s play主备人: 颜美美课型词汇课一、教学目标1.能听、说、认读单词rainy, snowy, windy, sunny, cloudy。2.能听懂、会说句子：What’s the weather like in

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 17:29:00

来源学校

学校：东莞市常平崇惠学校

B教学设计一等奖

未知

2018-04-25 17:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计一等奖

正文

课题

内容

Unit3 Weather

Part B Let’s learn & Let’s play

主备人:

颜美美

课型

词汇课

一、教学目标

能听、说、认读单词rainy, snowy, windy, sunny, cloudy。

能听懂、会说句子：What’s the weather like in Sydney? It’s hot and sunny. 二、重难点

1. 重点：能听、说、认读本课时核心词汇。

2. 难点：能运用What’s the weather like in …? It’s …句型对某地的天气状况进行交流。

三、教学工具

1、ppt 课件

2、教学卡片

四、教学设计

第5课时

教学环节

Warm-up 1.

Sing the song “How is the weather?”

热身/复习（Warm-up/Revision）

Review the content of Part B Let’s play.

以此让学生重温本课时核心句型的具体运用。

教学预设

Lead in 1）Do you know the weather signs?

呈现新课

（Presentation）

通过呈现天气图标，自然导入本课时核心词汇

2）教学本课时新词汇

3）Listen and imitate听音，仿读

Present the key words: rainy, snowy, windy, sunny, cloudy.

1 / 2

Meanwhile, present the spelling and the sentences. 2.

Practice the words. Listen to the radio and try to imitate. 3.

One by one read the words. 4)Read aloud看视频，跟读词汇和小对话。

1、Answer the question：what’s the weather like in Sydney? 2、Watch the video and read the sentences correctly. 3、师生互问互答，操练重点句型。

4、Role play角色扮演

Try to act the dialogue out in pairs! 5）Let’s play

Watch the video carefully, and read after it. 6）Pair work

同桌两人自由选取Let’s play部分两张卡片，运用本课时核心词汇及句型，就当地的天气情况进行交流吧！可适当扩充对话哟！

操练

（Practice）

7）Match 连线

Match the words with relevant pictures.

小结

（Summary）

作业设计

（Homework）

巩固本课时核心词汇：rainy, snowy, windy, sunny, cloudy。

核心句型：What’s the weather

like in…? It’s…

1. Listen to the radio and read words and sentences correctly. 2.完成同步练习题。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计一等奖