2 光照在镜子上ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《光照在镜子上》教学设计高新实验玉龙湾学校金明《光照在镜子上》教学设计教学目标科学探究1.能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。2.能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。3.能将观察和实验结果记录下来。4.能在教师指导下，按教材图示，小组合作制作潜望镜。情感态度价值观1.能与小组其他同学分工

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所属课文：2 光照在镜子上

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2018-05-15 16:30:00

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学校：鞍山市高新实验玉龙湾学校

2 光照在镜子上ppt课件教学实录

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正文

《光照在镜子上》教学设计

高新实验玉龙湾学校

金

明

《光照在镜子上》教学设计

教学目标

科学探究

1.能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。

2.能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。

3.能将观察和实验结果记录下来。

4.能在教师指导下，按教材图示，小组合作制作潜望镜。

情感态度价值观

1.能与小组其他同学分工合作对镜子进行研究。

2.愿意把本组探究方法与其他组交流。

科学知识

1.能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用。

2.初步了解镜子成像的特点。

3.知道镜子的弯曲程度影响成像的模样。

教学准备

不同形状的平面镜、写字的白纸、牙膏盒、金属汤勺、汽车的反光镜、有关潜望镜的图片或影像资料。

一.教学导入

1.学生看教材第56页第一幅图:背阳的墙上有三个明亮的光斑。提问:光斑是怎样形成的? 2.学生根据自己已有的经验和知识，对问题作出初步的判断。

3.过渡:我们都知道光是沿着直线传播的，如果光在传播过程中遇到镜子时会发生什么现象呢? 二.活动

镜子

1.学生做光线接力游戏。

2.想一想:这个游戏说明了什么道理？

3.交流后明确:光照向平面镜时，光的传播路线被改变，说明平面镜具有的反光作用。

4.观察一些不对称物体在平面镜中成的像。

明确:注意安全，不要打破平面镜，划破手指；不要用平面镜把发射的光照到同学的眼睛上。

5.汇报:你看到镜子里的字和镜子外的字有什么不同？这说明了什么? 观察对象与它在镜子里的像对比

大小

自己

左右

正立或倒立像

观察对象

6.归纳平面镜成像的特点。

三.活动

哈哈镜

过渡：在平面镜中可以看见自己的样子，但是，是不是每种镜子中看到的都一样呢,让我们来玩玩哈哈镜。

1.学生站在哈哈镜前照自己，提问:哈哈镜能照出自己的像，说明哈哈镜对光具有什么作用？

2.观察镜中像的样子，摸一摸镜面，提问:你能描述哈哈镜镜面的特点和镜中像的样子吗？

3.学生用勺子凸的一面来照自己的脸，认真观察自己在勺子或哈哈镜中的样子，看看与平面镜中的像有什么不同？

4.交流哈哈镜与平面镜相同的方面和不同的方面。

5.让学生找一找生活中哪些物体可以当作哈哈镜？

四.活动

制作潜望镜

1.出示影像资料，图文并茂地向学生介绍，了解潜望镜的构造、用途。 2.提供制作材料。

3.学生制作。

4.学生使用潜望镜观察。

5.描述:怎样用潜望镜观察物体？潜望镜里物体的像是什么样？

五.布置任务: 回家，向家长解释潜望镜的原理。

关于本教案的常见问题

Q：2 光照在镜子上ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 光照在镜子上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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