Useful expressions公开课教案（教学设计）

龙坨小学每人一课教学设计（主页）

日期：

2018年4月13日

年级

五

教学内容

科目

英语

设计人

郭楠

领导签字

共（1）课时

Unit Four When is Easter？

（B Let’s try and let’s talk）

1.

学生能正确听，说，朗读

“When is your birthday ?”

“My birthday is …”等询问他人生日及其回答语。

2.

学生能够正确听，说，认读词汇，如：first （1st），

second教

学

目

标

4.

学生能够提高口语表达能力和语言组织能力，提高自主学习的能力。

教学重点

学生能够在实际语境中交流运用“When is your birthday ?”

“My birthday is …”等句型。

3.

学生能够听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

（2nd），third（3rd），fourth（4th）fifth（5th），nineth(9th)。

教学难点

学生能够表演Let’s talk的交际内容。

教具

学具

PPT

Unit Four When is Easter？

first（1st）baby —When is your birthday ? 板

—My birthday is …

书

设

计

龙坨小学每人一课教学设计

（副页）

疑探教学过程

Step 1 Warming up

and

review 1.

Greetings

教学附记

2.

复习序数词first （1st），

second（2nd），third

（3rd），fourth（4th）fifth（5th），nineth(9th)。

3.

教师询问学生“When is your birthday ?”

“My 采用情景教学的方birthday is …”其中一位学生回答“My 式，贴近生活，学birthday is on April 14th.”教师请同学们一起生接受更容易。

为该同学唱“Happy Birthday to You”

Step 2

Presentation

1.

教师播放PartA部分Let’s try 的听力，学生

听录音选答案，教师核对答案。

2.

学习“Let’s talk”

（1）教师出示主情境图，让学生观察。教师

提问。

T:Who are they?

S：...

T:What are they talking about ?

S: They

are talking about a baby.

T: They are talking about a baby’s

birthday.

（2）教师出示PPT，让学生根据观察到的图

片信息回答。

T:Who are they?

S：...

T:There is a picture about birthday. It is

Mike’s birthday. When is Mike’s birthday?

S:It is on April 4th. （3）第一遍学生听录音，回答问题

Answer the questions When is Mike’s borthday？

What does Chen Jie do for her mum? （4）学生听录音跟读课文。

小组合作交流，培养小组间的合作意（5）两人一组分角色朗读课文，培养合作意识，体现学生学习识。

（6）学生进行汇报展示，教师评价，生生互评。

Step 3 Consolidation P41 in textbook，小组进行合作学习与交流，组长询问每个组员的生日，并记录下来，采用学生与教师，学生与学生间对话的方式来完成练习。

Step 4 Summing up and

homework 1.

Summing up 的主动性。

2.

Words: first （1st），

second（2nd），third（3rd），fourth（4th）fifth（5th），nineth(9th)。

Sentences：“When is your birthday ?”

“My birthday is …”

3.Homework Pratice and recite the dialogue with your partner.