2 怎样搭配食物优秀教案内容｜教案在线预览

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民生小学学科电子教案一、基本信息课名学科（版本）学时二、教学目标怎样搭配食物江苏版小学科学四年上册1 教师姓名章节年级张琪吃的学问四年1.能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流；2.能够正确评价饮食的搭配，作出自己一天饮食的食物“金字塔”；3.设计一天的食谱，并用食物卡片模拟配制午餐。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 怎样搭配食物

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2018-04-11 13:29:00

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学校：本溪市平山区民生小学

2 怎样搭配食物优秀教案内容

未知

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关键词：2 怎样搭配食物优秀教案内容

正文

民生小学学科电子教案

一、基本信息

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

怎样搭配食物

江苏版小学科学四年上册

1 教师姓名

章节

年级

张琪

吃的学问

四年

1.能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流；

2.能够正确评价饮食的搭配，作出自己一天饮食的食物“金字塔”；

3.设计一天的食谱，并用食物卡片模拟配制午餐。

三、学情分析

学生已经了解了食物里所含有的营养成分，对于碳水化合物，脂肪，淀粉，维生素有了一定的认知，在此基础上，合理搭配食物，设计食谱。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：研究食物搭配的科学标准。难点：设计一份营养全面、合理的食谱。体验到与其他同学合作学习的快乐。

使学生意识到营养全面的合理性，做到不偏食、不挑食，养成良好的饮食习惯。

五、教学设计

教学环节

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析一、创设情境，激发探究兴趣

他们营养均衡讨论

多媒体出示图片，

食物金字塔”。小组合作

（课件出示）

吗？

二、探究新知

探究怎样搭小组交流：怎样配食物

的饮食才算合

理？

饮食中要包括那些营养成分？

（碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水等）

2.食物按营养分类：把自己平时经常吃的食物按营养分类填在表格中。

3.讨论：这么多食物，你认为哪些应多吃？哪些应少吃？

4.认识“食物金字塔”。（课件出示）

分组讨论：

（1）金字塔分几层？

（2）每层有哪些食物？各是哪类食物？

（3）一共有几大类食物？

（4）金字塔的结构有什么特点？我们在搭配食物时应注意什么？

5.学生汇报

教师小结：我们每日的膳食应包括这几大类食物，各类食物要搭配着吃，而且下面的食物（如粮食类）要多吃，上面的食物（如油脂类）要少吃。

下面，让我们当一天家，设计一份一天的食谱。

2.学生填写食谱。

今

日

食

谱

早餐

中餐

晚餐

自己设计一学以致用

设计人：

3.小组交流、评价。

4.教师指导，并选择几份设计全面、合理的食谱贴到黑板上，供大家欣赏。

5.评选“小小营养师”。

份合理的食谱

.小组交流

使用食物卡片，拓展练习

人人争做进行模拟配餐分组活动

“营养师”

的练习。

六、板书设计

2.怎样搭配食物

早吃好

午吃饱

晚吃少

关于本教案的常见问题

Q：2 怎样搭配食物优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 怎样搭配食物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 怎样搭配食物优秀教案内容