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苏教版小学科学六年级下册达尔文与他的“进化论”朔州市朔城区逸夫小学 石建芳（一）认识达尔文和他的进化论1.谈话：你们知道达尔文吗？2.学生介绍课前收集的关于达尔文的知识。3.学生自学教材32页关于达尔文的一段文字资料，完成活动记录的第一部 分；达尔文进化论的主要观点是什么。4.理解人工选择和自
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3 达尔文与他的“进化论”优秀说课稿
未知
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正文
苏教版小学科学六年级下册
达尔文与他的“进化论”
朔州市朔城区逸夫小学 石建芳
（一）认识达尔文和他的进化论
1.
谈话：你们知道达尔文吗？
2.
学生介绍课前收集的关于达尔文的知识。
3.
学生自学教材32页关于达尔文的一段文字资料，完成活动记录的第一部 分；达尔文进化论的主要观点是什么。
4.
理解人工选择和自然选择。
5.
了解我们身边的自然选择，多媒体演示。
6.
小结：生物不断进化，是为了适应他们的生存环境。
7.
学生试着用进化论的观点解释两种狐狸不同之处形成的原因。
（二）认识人类在生物净论领域仍在研究。
师：随着新的考古证据不断发现，达尔文的经典净化论也不断面临挑战。
1.
学生自学澄江生物群的相关资料，并完成第二部分，达尔文进化论的哪 一个观点收到挑战，证据是什么？
2.
交流。
3.
提问：澄江生物化石群的发现是否能证明达尔文的说法是错误的？为什
么？
4.
学生讨论。
5.
小结。
（三）拓展
1
课后收集恐龙灭绝的各种原因，假设，做成手抄报在班级中交流。
2
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关于本教案的常见问题
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