Story time教学内容概述｜教案在线预览

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自主习得导学案英语学科五年级下册第3单元第1 课时学习内容学习目标Unit 3 Asking the way1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-29 17:59:00

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学校：徐州市大马路小学校

Story time教学内容概述

未知

2018-04-29 17:59:00

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关键词：Story time教学内容概述

正文

自主习得导学案

英语

学科

五

年级

下

册

第

3单元

第

1 课时

学习内容

学习目标

Unit 3 Asking the way

1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn left/ right …

1、能正确、流利地朗读并理解故事

学习重难点

2、能初步运用所学的单词和句型交流.

学习准备

拟采用环节

自主探究，自主交流，自主总结，

学

习

过

程

教

师

指

导

一

自主导学

1. Free talk 2. Dancing time Do you like dancing? Let’s dance! (播放兔子舞音乐，学习left, right, turn等单词)

二

小组讨论. 1. Su Hai and Yang Ling are also like dancing. Today Yang Ling wants to go to Su Hai’s home. Look, what are they

What’s your hobby?

2. What are they talking about?

doing? (出示插图1)

3. Can you work in two and guess?

（教读插图上的park station, city library

station, book shop, moon street，get on,

get off）

3. Can you work in two and guess? 三

交流展示

2. Read and match

四

质疑拓展

Reading time: 1. read after the computer 2. read after the teacher 3. read together 五

检测反馈

1. show time: read in three

1. Let’s watch and find : how does Yang Ling find Su Hai’s home? Who helps her?

(Do you have any questions?)

2. How does Yang Ling get to Su Hai’s home. First, … Next, … Then, … Finally, …

教学反思：

本单元的话题是问路和指路，侧重语言的实用性。在课前绘制一张简单的城市

地图，勾勒主要的街道、标注重要的地标场所和建筑及十字路口，以创设真实的情境，让学生操练句型和词汇，学会用英语问路和指路。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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