C优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Meet my family! Part C 第六课时 read and write 一、概述本课是小学四年级PEP英语上册Unit6 Part C read and write 部分内容，本部分主要学习如何询问某人吃了什么。二、学习目标知识目标：能够看图描述。技能目标：能

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-05-25 17:35:15

来源学校

学校：康县寺台乡中心小学

C优质公开课教案

未知

2022-05-25 17:35:15

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优质公开课教案

正文

Unit 6 Meet my family! Part C 第六课时 read and write 一、概述

本课是小学四年级PEP英语上册Unit6 Part C read and write 部分内容，本部分主要学习如何询问某人吃了什么。

二、学习目标

知识目标：能够看图描述。

技能目标：能够会唱英语歌曲。

情感目标：引导学生把所学的语言与生活紧密结合起来，让学生学有所用。

三、教学重难点

教学重点：能够看图描述图片。教学难点：

学会在真实的情境中描述某人吃了什么。四、学习者特征分析

预设大部分学生会认读重点词汇。

五、教学策略选择与设计

以学生为主导，以言语交际为中心的教学策略。

六、教学资源与工具设计

自制PPT，read and write录音， extensive listening 听读。

七、教学过程

（一）：warming up and revision（复习说）

教师活动：教师用PPT展示图片，引导学生复习，然后出示对话支架，师生演示，生生两两说。

设计意图：通过对话的练习回顾上节课所学知识，增强学生学习英语的兴趣，有助于新知的学习和掌握。

（二）呈现新课 (Presentation) 1，播放read and write 部分的录音，学生跟读。

2，让学生在相关图片的引导下学会生词，学生在教师的帮助下学习这些句型。然后，让学生两人一组，操练巩固。然后教师找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。设计意图：以旧带新，做到词不离句。 3. Read， listen，and tick部分内容，教师播放录音学生做题。

（三），Extensive listening 三篇拓展听读

Please listen to the tape carefully. （1）教师完整播放录音一次：

（2）教师组织学生听录音跟读：

（3）再次听录音跟读

。

At the first time, you just listen to the radio clearly; At the second time, you should follow the radio;

At the last time, we listen it again. 设计意图：增强学生听读力能力，拓展学生视野和词汇量。

（四）．Homework 每个句子写五遍

八、板书设计

This is... He is...

九、教学反思Unit 6 Meet my family! Part C read and write 第六课时

关于本教案的常见问题

Q：C优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优质公开课教案