两位数加一位数和整十数教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

填空1. 65是由(6 )个十和(5)个一组成的。2. 29是由(9)个一和(2 )个十组成的。3. 个位上是7,十位上是4,这个数是(47 )。4. 十位上是7,个位上是4,这个数是(74 )。二、探究新知(一)情境引入,提出问题(1)小林一共要写多少个字?二、探究新知(一)情境引入,提出

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数和整十数

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2018-04-26 09:08:00

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学校：广西南宁市西乡塘区扶壮学校

两位数加一位数和整十数教学评价实录

未知

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关键词：两位数加一位数和整十数教学评价实录

正文

填空

1. 65是由(6 )个十和(5)个一组成的。

2. 29是由(9)个一和(2 )个十组成的。

3. 个位上是7,十位上是4,这个数是(47 )。

4. 十位上是7,个位上是4,这个数是(74 )。

二、探究新知

(一)情境引入,提出问题

(1)小林一共要写多少个字?

二、探究新知

(一)情境引入,提出问题

(1)小林一共要写多少个字?

列式:25+2=

想一想:

25+2=

先算:()+()=()再算:()+()=()

填一填:

25+2=27

先算（5 2 7）+（）=

（）

20 7 27再算（）+（）=（）

二、探究新知

（一）情境引入，提出问题

（2）小林和小红已经写了多少个字？

列式：25+20=

想一想,算一算:

25+20=?

先算:()+()=()再算:()+()=()

填一填:

25+20=45

)+()=()先算:(20 20 40 )+()=()再算:(40 5 45

智慧果。

看谁摘得多？

24+60

35+4

2+76

30+49

36-6

30+15

43+50

60+37

哪些苹果生病了？

5+13=6818

40+50=4590

3634+2=5434+2=5436

64+30=6794

四、全课总结

小朋友们想一想,这节课你学会了什么?

一位数

我学会了两位数加()和两位数加(整十数)

计算25+2先算( 个) 位上的数,也就是5+2=7,再算20+7=27。

计算25+20先算(十)位上的数,也就是20+20=40,再算40+5=45。

五、布置作业

•完成课本第66页第1题、第2题。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数和整十数教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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