练习5获奖说课稿｜教案在线预览

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练习5教学目标:1、认识街头招牌,了解经营的范围和特点。2、学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。3、熟记成语。4、指导学生进行钢笔字描红。5、口语交际训练学生的口头语言表达能力。6、继续进行毛笔字练习。教学重点:熟记成语和口语交际。教学难点:口语交际。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、

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所属课文：练习5

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2022-05-14 23:35:14

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学校：丹阳市丹凤实验小学

练习5获奖说课稿

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关键词：练习5获奖说课稿

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练习5

教学目标:

1、认识街头招牌,了解经营的范围和特点。

2、学会将货物分类,按类别摆放货物,培养动手能力。

3、熟记成语。

4、指导学生进行钢笔字描红。

5、口语交际训练学生的口头语言表达能力。

6、继续进行毛笔字练习。

教学重点:熟记成语和口语交际。

教学难点:口语交际。

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、语文与生活

1、认识街头招牌。

(1)读题,明确题意。

(2)读读题目中的八个招牌名,联系实际生活经验,思考它们的经营范围和特点。

(3)引导学生进行交流。

教师适当作介绍。

(4)联系身边的一些店铺的招牌名,说说它们的经营范围和特点。

2、给超市起名。

(1)学生读题,明题意。

(2)起店名应从哪几个方面考虑?

讨论后交流。

(3)给皇甫东的超市起名。

3、货物分类

(1)学生自由读货物名。

(2)联系生活经验想一想它们各属于哪一类,该怎么分类?

(3)学生自由进行分类,师巡视。

(4)让学生进行交流,教师给予点评。

(5)引导学生总结给这些货物分类的规律。

二、诵读与积累

1、学生自由读词语,读准字音。

2、指名读词语,进行正音。学生自由读词语。

3、借助工具书了解词意。

4、交流词意。

5、进行多种形式的读,加深理解。

6、练习背诵。指名背诵,集体背诵。

三、写好钢笔字

1、引导学生观察这些字,个别字教师进行范写。

2、学生描红,师巡视进行个别指导,并提醒学生的坐姿和执笔方法。

3、展示学生的字,引导学生进行欣赏、评析。

关于本教案的常见问题

Q：练习5获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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