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习作教学设计(教案)｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计(教案)

正文

《缩写课文》

教学目标:

1、知道什么是缩写？缩写的基本要求及步骤，能分清课文内容的主次，保留主要内容，初步学会缩写短文。

2、初步培养概括与课文中心意思关系密切的内容的能力。

3、以《景阳冈》为例压缩成短文。

教学重点: 1.反复读有关缩写的知识。

2、分清课文的主次，概括《景阳冈》武松打虎重点部分。

教学难点：

能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容，做到语言通顺、连贯。

教学过程

一、揭示课题，明确写作目的，指出本次习作训练是缩写课文。

1、板书：缩写（习作训练）

2、教师告诉学生：以往的作业都是要求大家把作文写具体，强调观察仔细、叙述具体。但是，仅仅会把作文写具体还不够，还得学习把作文写得简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能力，而且是

更重要的能力。总而言之，该具体时得具体，该简洁时须简洁。只有这样，才能把文章写好。

二、出示课件

1、什么叫缩写？

所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

2、怎样达到缩写要求？

缩写的基本要求(1)、缩写时要按原文顺序缩。 (2)、缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

( 3)、缩写要保持文章的完整性。 3、缩写的一般步骤缩写第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。

全文按事情发展的顺序写的：

（1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。

（5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。

（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。

（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。

缩写第二步：缩写时要注意取材及连缀。

根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔

三、教师点拨：

《景阳冈》武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒内容要简写，上冈和下冈可以省去。

如何取材、

缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

四、试试看

把《景阳冈》武松进店喝酒部分用一句话概括。

如何取材

、缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。

五、小组交流：我是怎样缩写的（武松打虎重点部分）

六、课后习作

：

缩写《草船借箭》字数不超过400字。

资料摘要

习作教学设计(教案)