1 场景歌第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

课时计划第周星期第节2017年月日课题教学目标1场景歌（第一课时）1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。重点识字、写字和学习数量词的运用；教材难点能在日常生活当

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 场景歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2018-04-28 08:59:00

来源学校

学校：东莞市横沥东豪学校

1 场景歌第一课时导学案

未知

2018-04-28 08:59:00

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 场景歌第一课时导学案

正文

课

时

计

划

第

周

星期

第

节

2017年

月

日

课

题

教

学

目

标

1场景歌（第一课时）

1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。

2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

重点

识字、写字和学习数量词的运用；

教材

难点

能在日常生活当中恰当地运用数量词。

分析

教具

课件、生字卡片

预1、找出文中的生字并做好标记，查字典组词。

习2、正确、流利地朗读课文。、

案

3、在朗读的基础上背诵课文。

合作探究、课堂展示、当堂作业

个性添加

一、创设情景，激趣导入。

1.同学们，你暑假一定去过很多地方，哪个地方让你影响深刻呢？请和你的同桌说一说。

2.请五个同学把照片给老师，老师把照片打乱。请照片主人用两三句话描述教

照片内容，其他同学才是哪一张照片。

3.今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起

出发吧！（板书课题）

学

二、合作探究，整体感知。

过

程

1、用自己喜欢的方式通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究。

交流。读了课文后你了解了什么？

三、课堂展示，交流识字。

１.学习第四小节：

⑴

先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）

⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！

教

学

过

程

板

书

设

计

教

（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？（互相读，指名读，齐读）

四、当堂练习，巩固基础。

一只军舰

一片海鸥

一艘沙滩

一条帆船

一行稻田

一方垂柳

一块花园

一座鱼塘

《场景歌》

海边

乡村

公园

活动

作

业

布

置

1、抄写生字。

2、背诵课文。

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 场景歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 场景歌第一课时导学案