17 难忘的泼水节PPT及课堂实录内容
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正文
17.
难忘的泼水节(第一课时)教学计划
教学目标:
1.
会写本课的8个生字,会认本课会认的生字,能正确书写
本课生字并组词。
2.
培养学生良好的书写习惯,端正学生的书写态度。
3.
初读课文,整体感知,初步了解课文的主要人物和事件;初步感受泼水节热闹的场面。
4.
正确,流利,有感情的朗读课文。
教学重难点:
1.
培养学生良好的书写习惯,端正学生的书写态度。
2.
初读课文,整体感知,初步了解课文的主要人物和事件;
初步感受泼水节热闹的场面。
教学准备:相关课件
教学过程:
一.导入新课:
1.
图片导入:傣族泼水节图片导入,让学生观察,说说发现,引导学生联系课文引出“泼水节”。
2.
揭示课题,教师课件出示课题,再在黑板上板书课题,学生齐读课题。
3.
强调课题中“难忘的”,质疑为什么会是难忘的呢?
二.学习生字:
1.
出示生字:学生自由拼读。
2.
引导学生拼读,开火车读,小老师带读。教师纠正读音。
3.
交流识字方法,说说自己的发现。(运用加一加,减一减,换一换等方法)
4.
引导学生给生字组词。将生字放回课文再读一读并在课文中将生字勾画出来。
5.
教师领读。
三.指导书写生字:
1.
出示田字格中的生字,学生观察,再描红。
2.
教师指导书写(别漏点少点)。
3.
生在田字格中练写生字,教师巡视(纠正学生的书写错误,书写姿势,书写态度)。
四.初度课文,整体感知:
1.
正确,流利,有感情的齐读课文,了解课文中有哪些人物,在干嘛?
2.
男女读初步了解课文讲了一件什么事情?
五.作业布置:
1.
书写生字
2.
熟读课文,思考周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
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来自:学校:丹巴县东谷乡牦牛教学点
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