资料摘要
17.难忘的泼水节（第一课时）教学计划教学目标：1.会写本课的8个生字，会认本课会认的生字，能正确书写本课生字并组词。2.培养学生良好的书写习惯，端正学生的书写态度。3.初读课文，整体感知，初步了解课文的主要人物和事件；初步感受泼水节热闹的场面。4.正确，流利，有感情的朗读课文。教学重难点：1.培养
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17 难忘的泼水节PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：17 难忘的泼水节PPT及课堂实录内容
正文
17.
难忘的泼水节（第一课时）教学计划
教学目标：
1.
会写本课的8个生字，会认本课会认的生字，能正确书写
本课生字并组词。
2.
培养学生良好的书写习惯，端正学生的书写态度。
3.
初读课文，整体感知，初步了解课文的主要人物和事件；初步感受泼水节热闹的场面。
4.
正确，流利，有感情的朗读课文。
教学重难点：
1.
培养学生良好的书写习惯，端正学生的书写态度。
2.
初读课文，整体感知，初步了解课文的主要人物和事件；
初步感受泼水节热闹的场面。
教学准备：相关课件
教学过程：
一．导入新课：
1.
图片导入：傣族泼水节图片导入，让学生观察，说说发现，引导学生联系课文引出“泼水节”。
2.
揭示课题，教师课件出示课题，再在黑板上板书课题，学生齐读课题。
3.
强调课题中“难忘的”，质疑为什么会是难忘的呢？
二．学习生字：
1.
出示生字：学生自由拼读。
2.
引导学生拼读，开火车读，小老师带读。教师纠正读音。
3.
交流识字方法，说说自己的发现。（运用加一加，减一减，换一换等方法）
4.
引导学生给生字组词。将生字放回课文再读一读并在课文中将生字勾画出来。
5.
教师领读。
三．指导书写生字：
1.
出示田字格中的生字，学生观察，再描红。
2.
教师指导书写（别漏点少点）。
3.
生在田字格中练写生字，教师巡视（纠正学生的书写错误，书写姿势，书写态度）。
四．初度课文，整体感知：
1.
正确，流利，有感情的齐读课文，了解课文中有哪些人物，在干嘛？
2.
男女读初步了解课文讲了一件什么事情？
五．作业布置：
1.
书写生字
2.
熟读课文，思考周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
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关于本教案的常见问题
Q：17 难忘的泼水节PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。