11 葡萄沟优质公开课教案
11 葡萄沟优质公开课教案
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关键词：11 葡萄沟优质公开课教案
正文
《葡萄沟》教学设计
河北省三河市夏庄小学陈红侠
教学目标： 1、通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。
2、感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。 3、识记“葡萄沟、碉堡
”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。
教学重难点：
理解葡萄沟为什么是个好地方。
教具学具：
葡萄沟图或相关的视频资料。
教学过程：
一、观看视频，整体感知。
1.师：老师今天给大家带来一段视频，让我们随着摄像机的镜头到一个美丽的地方去游览一番。
2.师：说一说你从视频里都看到了什么？
二、阅读课文，理解课文。
1.过渡。
师：让我们走进作者笔下的课文去看一看。
2.学生自由读一遍课文。
3.学习第一自然段。
(1)指名读第一自然段。
(2)通过课件理解第一自然段介绍了什么？指名回答。
（葡萄沟的位置，不同月份出产不同的水果）
说明什么？指名回答。
（葡萄沟的水果种类多）
4.学习第二自然段。
（1）女生齐读。
（2）看课件图片理解“梯田、凉棚”等词语的意思。
(3)指名读重点句子，结合课件理解“一个个绿色的凉棚、一大串一大串”说明葡萄的数量多。
(4)通过阅读第二句话，让学生感悟葡萄的颜色多、颜色美。同时通过看课件来理解“五光十色”的意思。
（5）结合生活实际理解“热情好客”的含义。
在生活中家里来客人了你会怎么做？ 那新疆人是怎样招待客人的呢？
(6)学完这一自然段说一说葡萄沟出产那么多种水果，为什么不叫杏子沟、香梨沟、蜜桃沟、沙果沟？
5.过渡：葡萄沟出产那么多葡萄，人们吃不了，剩下的葡萄怎么办呢？快去第三自然段找找答案吧。
6.学习第三自然段。
（1）男生齐读。
（2）课件出示几个问题。
（3）利用课件理解“阴房”的意思，以及观察课件从
文中找出问题的答案。
7.学习第四自然段。
（1）齐读第四自然段。
（2）为什么说葡萄沟是个好地方？
8.师总结全文。
三、拓展作业。
画一画你心中认为的葡萄沟最美的葡萄，然后将作品拿回家给家长看一看。
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- 上传时间： 2024-10-31 23:06:16
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作者信息
5ygggwenku_12120
来自：学校：三河市夏庄小学
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