3、长方体和正方体的表面积含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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长方体和正方体的表面积教学目标：1、使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。2、使学牛在活动中进一步积累空间与形的学习经验，发展空间观念和数学思考。3、使学生进一步感受立体图形的学习价值，增强学习数学的兴趣。教学重点和难点

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所属课文：3、长方体和正方体的表面积

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2018-05-08 19:56:00

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学校：太康县转楼乡耿楼小学

3、长方体和正方体的表面积含PPT的教学设计及点评

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2018-05-08 19:56:00

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关键词：3、长方体和正方�…含PPT的教学设计及点评

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长方体和正方体的表面积

教学目标：

1、使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

2、使学牛在活动中进一步积累空间与形的学习经验，发展空间观念和数学思考。

3、使学生进一步感受立体图形的学习价值，增强学习数学的兴趣。

教学重点和难点：

理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问題。

教具准备．

无盖长方体纸盒模型一个，各小组准备火柴盒一个等

教学过程．

一、复习准备

上节课我们学习了长方体和正方体的表面积，谁能说说什么是长方体（或正方体〕

的表面积？

指名回答。

提问：长方体的表面积怎样求？正方体呢？

二、探究新知

1、课件出示例5：

指名读题。

启发思考．要求制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃，实际上就是求什么？

可以怎样计算呢？

在小组里交流自己的想法，并选择一种想法算出结果。

集体交流订正。

2、出示练一练

读题后各自解答，指名两人板演。

集体评议让学生说说是怎么想的，每步算式分别表示什么，确认计算结果。

指出：计算这样的实际问題，都必须先弄清要计算哪几个面面积的和，再计算结

果。

三、巩固练习

1、做练习二第6題

指名读题，并说说題中己知哪些条件，要解决什么同题

学生列式计算，师巡视指导。

2、完成练习二第7題

学生自己读题。

启发思考．解答这个问題是求那几个面的面积之和？

根据给出的条件，这几个面的长和宽分别是多少？

学生先在小组里交流，然后独立解答。

3、完成练习二第8题

引导学生观察教室，提问：这题解决什么问題？这两个问題其实分别求得是什

么？说说你的想法。

4、完成练习过第9題

自由读题。

引导学生回答：

教室的地面不需要粉刷；算出顶面和四面墙壁的总面积之后，还应扣除门窗及黑板

的面积。

在此基础上引导学生列式，集休订正

5．做思考题。

四、全课总结

同学们，通过这节课的学习，你学会了哪些知识？你觉得在解决问題的过程中我们

要注意些什么？

五、作业

练习二第10題

提出要求．

量一量，量出内盒、外盒的长、宽、高。

算一算：内盒和外龠至少各用硬纸多少平方厘米？

说一说．在小组里交流你的解答过程和结果。

议一议．计算内盒和外盒所用硬纸的方法有什么不同。

关于本教案的常见问题

Q：3、长方体和正方体的表面积含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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