2.认识几分之几优质课教案推荐｜教案在线预览

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大桥小学教师集体备课纸课题：认识几分之几主备人：童晓辉复备人：主备教案教学内容：教材第90-92页例3、例4以及“试一试”和“想想做做”第1-5题。个人复备集体研讨教学目标： 1、让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识几分之几

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2018-04-24 21:10:00

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学校：扬州市江都区大桥中心小学

2.认识几分之几优质课教案推荐

未知

2018-04-24 21:10:00

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关键词：2.认识几分之几优质课教案推荐

正文

大桥小学教师集体备课纸

课题：认识几分之几

主备人：童晓辉

复备人：

主备教案

教学内容：

教材第90-92页例3、例4以及“试一试”和“想想做做”第1-5题。

个人复备

集体研讨

教学目标：

1、让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 2、让学生经历实际操作和交流，并从中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等四位能力。教学重点：理解分数的含义。

教学难点：

理解分数的含义。

教具、学具准备：

课件。

主备教案

教师活动

一、引入新课。出示1/4 怎样读？分母、分子各是几？

揭示课题：认识几分之几二、认识四分之几。 1、认识1/4。请大家用一张正方形纸先折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。交流

：教师选择其中涂1份的展示，可以有不同折法

。

学生分别说出涂色部分是正方形纸的几分之几

2、认识3/4。

教师选择其中涂3份的展示，可以有不同折法

。

个人复备

学生活动

集体研讨

说一说，复习上节课所学内容。

做一做

议一议

展示3/4

主备教案

教师活动

思考：把正方形纸平均分成4份，涂色部分有几个1/4 你认为表示正方形的几分之几？有3个1/4，是3/4 3、出示“试一试”让同桌学生按两行分别互相说一说涂色部分各表示多少个几分之一，再独立填写分数。

4、完成“想想做做”第1-3题。

三、比较分数大小。让学生用两张同样大的纸折一折，一张涂出它的3/8，一张涂出它的5/8，在比较两个分数的大小。交流：你是怎样比较的？问它们分母都是8，你能很快看出哪个分数大？哪个分数小吗？四、实践应用。 1、做“想想做做”第4题。让学生先涂色，再比较大小。观察着三组数，你觉得怎样比就能很快知道谁大谁小？ 2、做“想想做做”第5题。让学生阅读第5题，想想知道了什么，要解决哪些问题。交流：各吃这个蛋糕的几分之几，怎样想的？五、全课总结。 1、这节课学习了什么内容？你有哪些收获？

2、阅读“你知道吗？”

个人复备

学生活动

集体研讨

交流，说一说

引导完整地说一说几分之几的思考过程。

交流

先涂再比较，联系分数的含义思考分数的大小。

按要求涂色填空，联系分数的含义进一步解释两个分数大小的比较过程。

鼓励依据教材提出的问题各自填一填，比一比。

说一说

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2.认识几分之几优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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