2 树之歌教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《树之歌》教学设计广元市利州区盘龙第二小学李明君学习目标：1、营造轻松愉悦的环境，指导学生正确、流利、有节奏地朗读儿歌,感受儿歌的节奏韵律。2、让学生通过圈一圈树木名称和填一填表示树木特点的词语入手，初步培养学生阅读时提取信息的能力。3、创设游戏情境，帮助学生了解树木特点，引导学生创编儿歌，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 树之歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

160

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:56:00

来源学校

学校：广元市利州区盘龙第二小学

2 树之歌教学活动设计方案

未知

2018-05-29 14:56:00

160

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 树之歌教学活动设计方案

正文

《树之歌》教学设计

广元市利州区盘龙第二小学李明君

学习目标：

1、营造轻松愉悦的环境，指导学生正确、流利、有节奏地朗读儿歌,感受儿歌的节奏韵律。

2、让学生通过圈一圈树木名称和填一填表示树木特点的词语入手，初步培养学生阅读时提取信息的能力。

3、创设游戏情境，帮助学生了解树木特点，引导学生创编儿歌，同时巩固识字。

4、拓展阅读，从课内走向课外，鼓励学生积累与树木有关的语句。

学习重难点：

重点：指导学生正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

难点：抓住树木的特点，创编儿歌。

学习准备：课件

学习课时：第二课时

教学流程：

一、猜谜语，激趣导入

像伞不是伞，整天土里站，冬天光秃秃，夏天绿油油。

师：你们还认识哪些大树妈妈？大树妈妈是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你们想和更多的大树妈妈交朋友吗?这节课让我们继续学习儿歌《树之歌》。

板书课题，齐读课题。

二、走进文本，整体感知

1、自由读注意读准字音，读通句子。

2、开火车读师生点评。

3、全班齐读观察：你发现了什么？儿歌押韵，朗读时韵脚读得稍微长一点重一点。

4、轻声读找一找课文一共写了多少位大树妈妈，并用横线画出他们的名字。

5、男女接读。同桌合作勾画树木的特点。

三、游戏：我为树木贴名牌

1、第一关看图片猜一猜金桂、枫树、梧桐树、银杏

大家看我手里有四张图片，猜猜他们分别是谁？你还知道什么树叶是红色的吗？你是怎样发现梧桐树的秘密的呢？谁还能说一说什么树叶像什么？说到桂花你能想到什么？银杏树很珍贵，被称为活化石。

2、第二关听描述猜一猜松树、柏树、木棉、桦树

（1）有一种树木，就像一位温柔的女子，开着红红的花朵，生长在温暖的南方。关于木棉的儿歌

（2）有一种树木，就像一位勇敢的男子汉，不怕寒冷，不怕困难，守卫在祖国寒冷的北疆。

鼓励学生做勇敢的孩子（3）两种树木，冬夏长青，一年四季都穿着绿衣服。到底是松树还是柏树呢，分享松树的儿歌，观察松树的果实，联想大树妈妈和

大树宝宝。

3、第三关根据词语猜一猜独木成林：榕树、高耸入云：杨树、活化石：水杉四：拓展积累

制作名牌

1、制作名牌

选择你最喜欢的大树，为它制作一张名牌。

2、积累谚语跟老师读一读这些关于树木的谚语。选择你最喜欢的一句谚语背下来。

五、推荐阅读

亲爱的孩子们，你们就是一棵棵茁壮成长的小树苗，老师真诚的希望你们越长越高，高耸入云，越长越，独木成林。

推荐书目：《奇怪的树》那里有更多的大树妈妈等着你们呢！

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 树之歌教学活动设计方案