十几加几和相应的减法优秀完整教案｜教案在线预览

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第（）课时课题教学内容教学目标十几加几（不进位）和相应的减法人教版义务教育教科书第78页例5 课型主讲教师新授毛松鹤知识与让学生掌握十几加几（不进位）和相应的减法的计算方法，能正确、快速进能力行相关计算。方法与通过学生操作、思考学会用摆学具、数数、数的组成、数的分成以过程及数位等方法计算十几加几和相

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所属课文：十几加几和相应的减法

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十几加几和相应的减法优秀完整教案

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关键词：十几加几和相应的减法优秀完整教案

正文

第（

）课时

课

题

教学内容

教

学

目

标

十几加几（不进位）和相应的减法

人教版义务教育教科书第78页例5 课

型

主讲教师

新

授

毛松鹤

知识与

让学生掌握十几加几（不进位）和相应的减法的计算方法，能正确、快速进能力

行相关计算。

方法与

通过学生操作、思考学会用摆学具、数数、数的组成、数的分成以过程

及数位等方法计算十几加几和相应的减法。

情感与

培养学生积极参与操作、勇于思考、敢于交流的意识和能力，提升学生的学态度

习兴趣和自信心

教学

十几加几（不进位）和相应的减法的计算方法

重点

教学

对十几加几（不进位）和相应的减法的计算方法的算理的理解与思考

难点

教学

计数器

PPT 准备

教

学

流

程

活动过程

活

动

内

容

1、读数，再把数分成两个数

2、口算

在计数器上拨出11，再在个位上拨上2颗珠子。理解拨珠子的全过程，写出算式进行特征分析，引出课题

一、学习加法计算

学生借助计数器等学习工具进行操作、思考，理解掌握十几加几的计算方法：

1、引导学生在操作过程中从数的组成、数数、数的分成、数位等几个方面思考十几加几的计算方法：

我知道数的组成

11是1个十和1个一，加上2个一，就变成了1个十和3个一。就是13 我会数数

目标与要求

为学习新知筹备必需的知识和技能

理解算式特征

让学生在操作活动中感受思考的全过程，感悟计算的方法和计算的多样性

适时修改

活动1 复习导入

活动2 引入课题

活动3 新知探究

活动4 课堂小结

活动5 学以致用

活动6 易错提醒

活动7 练习作业

11 12 13

我能把数分开

11分成10和1

1+2=3

3+10=13 我懂数位

个位相加，十位不变。1+2=3所以11+2=13 2、用试题计算加深学生对十几加几的计算方法的理解与运用

二、学习相关减法的计算

1、学生运用知识迁移自主思考减法计算方法

2、交流整理减法计算方法

3、介绍“想加算减”的计算思维

4、用试题计算加深学生对十几加几的计算方法的理解与运用

引导学生自主小结所学内容

1、看图写算式

2、按顺序排列

3、猜水果

用实例介绍学生在计算过程中容易犯的计算错误14+2=34 错因分析

P78做一做第2、3题

P81第7题

渗透知识迁移的学习方法提升学生的思维能力

培养学生整理知识和语言表达的能力

提升学生的计算能力和解题能力加深学生对知识的理解与运用

作

业

设

计

1、基本口算

2、看图写算式

3、按顺序排列

4、猜水果

板

书

设

计

教

学

后

记

十几加几（不进位）和相应的减法

11 + 2 = 13 13 - 2 = 11 数的组成

数数

把数分开

数位

想加算减

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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