8和9的组成优质课教案内容｜教案在线预览

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教学设计方案主题名称：8和9的组成姓名：学科年级：一、教学内容分析“8和9”的第一课时是对8和9的概念，数序，大小的一个初步认知。《8和9的组成》是本节的第二课时。本课时要求学生掌握8、9的组成，这是进行8、9的加减运算的基础。这部分内容在编排上与6、7的认识和加减法基本一致，所不同的是要求比前者略

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-04-16 08:33:00

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学校：岳西县五河辅导小学

8和9的组成优质课教案内容

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关键词：8和9的组成优质课教案内容

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教学设计方案

主题名称：8和9的组成

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

“8和9”的第一课时是对8和9的概念，数序，大小的一个初步认知。《8和9的组成》是本节的第二课时。本课时要求学生掌握8、9的组成，这是进行8、9的加减运算的基础。这部分内容在编排上与6、7的认识和加减法基本一致，所不同的是要求比前者略有提高。

二、教学目标

1、知识与技能

使学生理解并掌握8和9的组成。

2、过程与方法

通过情境演示和引导学生运用学具，帮助学生经历知识的形成过程，认识并掌握8和9的组成。

3、情感与价值观

使学生在参与学习中提高观察能力和动手操作能力；使学生提高环境保护意识。

三、学习者特征分析

1、一年级学生欠缺抽象思维。学生难以真正理解8和9的组成的内涵。因此利用一年级学生活泼好动的特点，在教学中高度重视学生对对实物、模型、图画的深入观察和学具拼摆，以此丰富学生对数的表象的理解而形成认知。

2、一年级学生爱表现，爱竞争。因此在学习过程中加入竞争性评价机制有利于课堂活动地展开。

四、教学过程

蒋旗飞

一年级数学

工作单位：

教材版本：

五河镇辅导小学

人教版

教师活动

预设学生活动

设计意图

以兴趣为先上节课我们知道了要热爱自然，保护环境。今天就让老师带大家一起去大自然中看一看好吗？

学生观察、猜想。

导，创设学生喜闻乐见的故事情景，激发学生的学习兴趣。

让学生感受（PPT展示）

1、请你观察一下山上有几棵树，几朵花？

2、从左数第几棵树最高？从右数第几朵花是红色的？

3、树和花哪个多哪个少？8（）9 到生活中处处有数学数学就在我学生观察、并回答问题。

们身边。并且复习了8和9的的含义、序数、及大小关系。

情境：瞧，山上来了8个小朋友。他们有的要去种树有的要去浇花，你能帮他们分一分组吗？几个小朋友去种树？几个小朋友去浇花？

（教具演示）

1、教师将小朋友的不同分配方法用“8的组成”展示出来。

2、引导学生整理“8的组成”

使其规律，有序。

学生探究、讨论。

让学生给8个小朋友分配任务的时候，自然的体验了“8的组成”形成过程。

引导学生自主发现规律。让学学生观察，并整理。

生经历一个从具体到抽象的过程。

让学生在竞争中，感受学习的成就感，在练习中，回归数学抽象思维的养成。

1、组织学生进行背诵比赛。

2、引导学生完成52页做一做。

学生完成练习

六、教学评价设计

1、课堂评价活动：根据表现奖励“小树苗”。

2、学生填写自我评价表。

3、作业反馈评价。

七、教学板书

8和9的组成

8可以分成

1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 9可以分成

1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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