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鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版课题学习内容简析学情分析大部分同学已掌握分数乘整数以及整数乘分数的计算方法教学目标知识目标：把分数乘法统一成一个法则能力目标：巩固分数乘法的计算法则。情感、态度与价值观：培养观察，比较，分析，推理的能力教学重、分数与分数相乘时的约分问题难点策略合作探究方法课前预
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4、分数与分数相乘第二课时教案
未知
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关键词：4、分数与分数相乘第二课时教案
正文
鸦岭乡“和谐互助”课改模式电子教案模版
课题
学习内
容简析
学情分析
大部分同学已掌握分数乘整数以及整数乘分数的计算方法
教学目标
知识目标：把分数乘法统一成一个法则
能力目标：巩固分数乘法的计算法则。
情感、态度与价值观：培养观察，比较，分析，推理的能力
教学重、分数与分数相乘时的约分问题
难点
策略
合作探究
方法
课前预
课本34-35页
习指导
教
学
过
程
教学步骤
教学内容
一、交流预整数乘分数的意义
习
分数与分数相乘
分数与分数相乘的计算方法
课型
新授课
活动
师友交流
教师活动
教师检查
批注
分数乘整数的意义
时间：5分钟
二、互助探3
师友探究
究
求一个数的几分之几用时间：15求一个分数的几分之几分钟
Ppt出示的课本34页例教师讲解
乘法，
也用乘法。
分数与分数相乘
用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积做分母。
1
三、分层提练习：
高
师友训练
教师提升
课本35页练一练
课本34页试一试第时间：10分钟
一题
四、总结归用分子相乘的积做分师友总结
纳
子，用分母相乘的积做分母。
时间：5计算过程中，能约分的，可以先约分再计算。
分钟
分数与分数相乘
教师归纳
五、巩固反练习：
馈
师友检测
教师评价
课本37页第2、4、5题
时间：5分钟
板书设计
用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积做分母。
计算过程中，能约分的，可以先约分再计算
及知识体系
分数与分数相乘
2
1
8
3
8
X
3
3
1
X
=
=
9
4
9
X
4
2
3
2
课后自评
反思
3
文档信息
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关于本教案的常见问题
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