资料摘要
《6和7的加减法》教学设计教学目标：1.使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。2.初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3.培养学生间的合作意识。重难点：6、7的加减法正确迅速的计算。教具：小棒图、小黑板、水果图。教学过程：一、引入今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看
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6和7的加减法优质公开课教案
未知
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关键词：6和7的加减法优质公开课教案
正文
《6和7的加减法》教学设计
教学目标：
1.
使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。
2.
初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。
3.
培养学生间的合作意识。
重难点：
6、7的加减法正确迅速的计算。
教具：
小棒图、小黑板、水果图。
教学过程：
一、引入
今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？
出示5颗星星
还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？
你怎么知道的？
根据学生说板书算式：5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式？
生说：1+5=6 二、新授
1.
请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式（拿出6个）
谁来说说你们组写出了几个加法算式？
老师这里有七朵小红花，发给同学们。（师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？
2.
分组活动
分组摆学具并写算式
3.
课后练习45页看图写出算式。
4.
师出示图看图想一想，你能怎样列式？
5.
看PPT完成上面练习题。
三、练习
44页练习九第5—9题
四、语言练习
今天这节课你有什么收获？学到了些什么？
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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