资料摘要
《格萨尔王的故事》教案沿滩镇詹井小学校:颜军教学目标1、会认“酥”等七个生字。2、以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。教学重点理解课文内容,了解格萨尔王的故事,感受其为民除害、造福百姓的精神。教学难点以较快的速度默读课文,理解课文内容。教具准备课件教学过程读通课
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- 所属课文:2 * 格萨尔王的故事
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- 2018-04-18 07:57:00
- 来源学校
- 学校:自贡市沿滩区沿滩镇詹井小学校
2 * 格萨尔王的故事主要内容及教案内容
未知
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关键词:2 * 格萨尔王的故事主要内容及教案内容
正文
《格萨尔王的故事》教案
沿滩镇詹井小学校:颜军
教学目标
1、会认“酥”等七个生字。
2、以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。
教学重点
理解课文内容,了解格萨尔王的故事,感受其为民除害、造福百姓的精神。
教学难点
以较快的速度默读课文,理解课文内容。
教具准备
课件
教学过程
读通课文,自学生字词,画出不懂的地方,了解课文的主要内容。
第一课时
一、板书课题,导入新课
1、板书课题
2、教师谈话:格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事,他是怎么对待自己的人民的?
二、检查预习,整体感知
1、出示生字词语,检查学生自学情况。
2、以较快的速度默读课文,思考:课文讲了格萨尔的什么故事?
三、理解感悟,体会英雄形象
1、教师;你喜欢这个藏族人民的英雄吗?为什么?
2、交流反馈:
⑴他非常勇敢,为民除害。
你从哪些语句中读出他非常勇敢,为民除害?教师相机指导朗读。
⑵他非常善良,热爱人民,造福百姓。
你从哪些语句中读出他非常善良,热爱人民,造福百姓?教师相机指导朗读。
四、朗读唱词,体会比兴用法
1、学生朗读唱词,
2、教师:唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么?
3、教师小结:作者运用比兴的手法,说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子,觉如更不能伤害自己的亲人。
五、课堂小结
本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象,也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色,望同学们课后多收集一些民间故事读读。
六、作业
1、复习本课词语。
2、搜集和阅读其他民间故事。
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-18 07:57:00
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关于本教案的常见问题
Q:2 * 格萨尔王的故事主要内容及教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 * 格萨尔王的故事》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。