6和7的组成教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计吕太香教学目标：1让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作的能力2 通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。教学重点：掌握6和7的组成。教学难点：怎样有序地把6的5种组成方法摆出来。教

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所属课文：6和7的组成

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2018-06-07 14:06:00

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学校：湖北省襄阳市襄州区程河镇埠口中心小学

6和7的组成教案教学设计导入整理

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2018-06-07 14:06:00

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关键词：6和7的组成教案教学设计导入整理

正文

《6和7的组成》教学设计

吕太香

教学目标：

1让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作的能力

2 通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6和7的组成。教学难点：怎样有序地把6的5种组成方法摆出来。

教学过程：

一、创设情境，复习铺垫

今天和同学们一起来这里上课学习，老师感到很高兴，同学们高兴吗、喜欢吗、在学习今天的新课之前，老师要考考同学们：

1、谁能用最快的速度从1速到7，从7速到1. 2、按顺序填数，课件显示。

3数的组成复习

师：同学们把前面的知识掌握得真棒。前两节我们认识了新的数字朋友6和7，我们生活中有很多的物体的个数可以用6和7来表示。今天我们就一起来学习6和7的组成。（板书课题）

二、探索新知

（一）、出示气球图

老师这有6个气球，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？

小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

2学生以最快的速度在桌子上摆好六根小棒，分成2部分，怎样分？

学生汇报，师板书分法

3师领读

4确定几种方法

总结分法

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？

5找规律巧记，6引领学生做

游戏—-拍手歌

同桌合作，拍手歌先做6的拍手歌：

你拍1，我拍5，1和5合成6；你拍5，我拍1，5和1合成6；

（二）7的组成出示7个小圆片，分成两堆有几种方法？

1师

请学生以最快的速度在桌子上摆好7根小棒，分成2部分，怎样分？

2学生自由摆

3生汇报，师板书分法

3师领读

4确定几种方法

总结分法

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样。

看到每一组，你可以想到什么？

5找规律巧记，

四、巩固新知，训练提高

课件显示

五回顾整理，反思提升

师手指黑板这是你们动手，动脑学会的知识，谁能说一说，今天你学习了什么？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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