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《Module 4 Fruits》教学设计教学目标 1、知识目标 (1)复习单词:fruit, apple, banana, pear, grape, orange, get, of course, like, but……(2)复习句型:What’s this? It’s a/an……
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- 学校:广州市南沙区榄核小学
Fun with language优秀教学设计内容
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关键词:Fun with language优秀教学设计内容
正文
《Module 4 Fruits》教学设计
教学目标 1、知识目标 (1)复习单词:fruit, apple, banana, pear, grape, orange, get, of course, like, but……
(2)复习句型:What’s this? It’s a/an……
I want……; I like……;
May I have ……;
Do we have ……? Yes, we do. / No, we don’t.
(3)学生能听,说,认读生词:peach、 mango、 lemon、 eat. (4) 学生能听懂并会说:A: What fruit do you like to eat? B: I like to eat…….
(5)能用给出的句型编对话
2、技能目标 (1)能听懂并会说,会用peach、 mango、 lemon、 eat这四个生词。 (2)能在合适的场合运用句子:a. A: What fruit do you like to eat? B: I like to eat……
以及用给出的句型编对话
3、情感目标 在教学过程中培养学生学习英语的兴趣,帮助他们树立信心。 教学重点和难点 教学重点:让学生掌握四个有关水果的单词:peach、 mango、 lemon、
eat. 教学难点:对句型的理解运用,并用所给的句型编对话。
教学步骤:
一、Warming up:
1、Daily greetings and free talk 2、Sing the colour song together 二、 Presentation (1)教师出示PPT:Let’s read the words.
(2)水果图片 T:Do you like fruit? T: Now, Look at this pictures and What’s this?It’s a/an……. (3)教师出示peach图片问:What’s this? It’s a……同法教读mango, lemon. (4)出示新句型并教学:What fruit do you like to eat? I like to eat……
(5) 出示Janet和妈妈去水果店卖水果的图片,指导学生练习编对话。
三、homework (1) 对这一节课做一个总结,集体回顾这节课自己学到了什么
(2) 家庭作业
请大家回家用英语告诉你们的爸爸,妈妈今天我们学的水果,把这几种水果用你们美丽的水彩笔画出来,并把每种水果的英语写在旁边。
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