早发白帝城优秀课堂实录｜教案在线预览

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语文S版三年级上册《古诗两首（早发白帝城）》教学设计信宜市新宝中心小学沈鸿钦学习目标：1.指导学生理解诗句意思，想象其所描绘的画面，感受诗人心境。2.指导朗读、背诵首古诗，默写《早发白帝城》。 3.会认“帝、辞、啼、”个生字；会写“诗、帝、岸、”3个生字。学习重点：1.指导朗读、背诵古诗，默写

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所属课文：早发白帝城

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2018-05-10 17:08:00

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学校：信宜市新宝中心小学

早发白帝城优秀课堂实录

未知

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关键词：早发白帝城优秀课堂实录

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语文S版三年级上册

《古诗两首（早发白帝城）》教学设计

信宜市新宝中心小学

沈鸿钦

学习目标：

1.指导学生理解诗句意思，想象其所描绘的画面，感受诗人心境。

2.指导朗读、背诵首古诗，默写《早发白帝城》。 3.会认“帝、辞、啼、”个生字；会写“诗、帝、岸、”3个生字。学习重点：

1.指导朗读、背诵古诗，默写《早发白帝城》。 2.会认“帝、辞、”7 个生字；会写“诗、帝、岸、”3 个生字。学习难点：

想象诗句所描绘的画面，感悟诗人心境。

课前准备：

多媒体课件、小黑板

第一课时

学习过程：

一、定向诱导

1.复习导入课前，我们收集了一些描写祖国山河秀丽景色的古诗词，谁能给大家背诵一首？

今天，我们再来学习描写景物的古诗。这首是李白写的《早发白帝城》，谁来谈谈你对这位诗人的了解？ 2.汇报课前搜集的有关李白资料。

3.出示学习目标。

二、自学探究

学习《早发白帝城》

1.出示自学提示：

1）多种形式读文，把诗句读准、读通，读出节奏、停顿。

2）读题目，你从题目中知道了什么？看了题目，你能提出哪些问题？

3）自读诗歌，想象诗歌写了哪些景物，圈出有关词语，并感受诗人的心境。

2.学生自学

三、展示答疑

1）师范读后生自由练读，读准字音。

2）指名读，生生互评，教师点评。

3）从题目中知道，早晨，李白从白帝城出发，赶回江陵。

4）诗歌写了白帝城、彩云、江陵、猿猴、舟、山等景物。

5）从“早辞”、“千里”、“一日还”这些词体会到了诗人急切归家的心情。

四、拓展延伸

1.提出问题

师：用自己的话说说这首诗的意思。

2.小组讨论

3.集体交流

五、反馈总结

1.背诵《早发白帝城》

2.用自己的说说诗的意思。

板书设计：早发白帝城（唐）李白朝辞千里一日还轻舟万重山离家越来越近高兴

激动急切归家

关于本教案的常见问题

Q：早发白帝城优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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