15 * 花木兰优秀教案

15.

花木兰

教学目标：

1、掌握本课的生字，积累“巾帼”“战功卓著”等词语。

2、认真阅读文本，体会花木兰的爽朗、善良和孝顺父母、热爱祖国的情怀。

3、引导学生初步了解表现一个人物形象可以有不同的文学形式。

重点难点：

在不同的文学形式中体会花木兰的爽朗、善良和孝顺父母、热爱祖国的情怀。

教具准备：豫剧《花木兰》选段、动画《木兰从军》片段、赞美花木兰的古诗等

教学过程：

一、激趣导入——放片段

播放豫剧《花木兰》选段

在这个片段中，你看到了一个怎样的人物形象？讲的是她的什么事？

花木兰是中国古代传说中的巾帼英雄。从古至今，花木兰这个人物形象一直深受人们的喜爱。当代著名豫剧表演艺术家常香玉更是将花木兰这个人物形象刻画的淋漓尽致，现在还有专门演花木兰的电影电视剧。这节课，我们就从不同文学形式来了解同一人物形象——花木兰。

（出示剧本《花木兰》、《木兰诗》、豫剧《花木兰》选段、动画故事《木兰从军》）

二、比较细节——找不同

1、刚才我们看到同一个人物，在不同文学形式里文字呈现的方式也不同，如果你大声读一读，仔细听一听，会发现它们的语言风格更是不同，请同学们从每个文本中挑一处你喜欢的地方大声读一读，看看感觉有什么不一样？

（语言风格：剧本用词文雅、简洁、精致，有场景等描述，北朝民歌语言口语化、长句与短句错落有致、合辙押韵，豫剧带有浓厚的乡土气息、唱工多、口白少，动画片语言儿童化，浅显易懂。）

2、我们翻到15课，这篇课文是一个短小的三幕剧本，请同学们快速默读剧本，思考：剧本主要讲了一件什么事？在小组内说一说。（花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为将军，被恩准回乡团聚的故事。）

3、读剧本，走进花木兰

自由读剧本，了解花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，画出相应的句子，做批注。

用课文中的词语或句子，练习说话。

花木兰——是一位（ ）

我们通过剧本了解到花木兰是一位性格豪爽、心底善良、孝顺父母、热爱祖国、忠孝两全的女英雄。她的事迹流传至今，主要应归功于北朝民歌——《木兰诗》，下面请各小组再读一读《木兰诗》。

4、说说自己读的感觉，从诗中你知道了什么？哪些诗句可以让你了解花木兰？画出来，再读读。

（《木兰诗》是长篇叙事诗，歌颂了花木兰女扮男装、替父从军的故事，通过读这首诗我们眼前浮现了一位女英雄的伟大形象。）

5、对比《木兰诗》和剧本《花木兰》

《木兰诗》是完整的一个故事,讲述花木兰女扮男装，代父从军，征战疆场一十二年，屡建功勋，无人发现她是女子。剧本《花木兰》有三幕，空间和时间高度集中，矛盾尖锐突出，语言充分表现了人物的性格。

6、看豫剧《花木兰》和动画故事《木兰从军》

同样是影像资料，豫剧以唱叙事，语言通俗易懂，唱腔优美，加上华丽的服饰，让人赏心悦目，印象深刻；动画片中把生活和人物卡通化，充分发挥幻想和夸张的特性。

三、抓住关键——找相同

豫剧《花木兰》、动画故事《木兰从军》和剧本《花木兰》都是根据乐府诗《木兰诗》改编的，他们在语言风格和细节上有所不同，此外还有哪些相同之处？（相同之处盘点：题目、时间、地点、主要

人物及其品质，主要情节相同，都是赞扬花木兰性格爽朗、孝敬父母、热爱祖国的情怀，不愧是巾帼英杰。）

由此看来，在刻画同一个人物形象时，可以用不同的文学形式，

四、升华感情——敬英雄

从古至今，花木兰的英雄事迹和爱国情怀一直倍受广大劳动人民的钦佩，（据《河南通志》记载：“木兰，宋州人，姓魏氏。”木兰祖籍为今商丘市虞城营廓镇。)为了纪念她，人们塑了木兰像、修了木兰祠、木兰庙、木兰墓、木兰陵园，更是有许多文人墨客写诗来怀念她、赞扬她。出示（古诗、木兰墓、木兰像图片）

《题木兰庙》

唐.杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。

《题商丘诗》

明.曹琏

亳上商丘绕故宫，荒台古墓冷秋风。

火星有庙应分野，金果无园发旧丛。

代父尚看传孝烈，死固犹复许孤忠。

悠悠往事空留迹，尽在行人感慨中。 《题木兰祠》

清.杨文淳

将军女儿身，戎装雄且武。

不是爱从军，代父心良苦。

将军从军十二年，迷离扑朔草如烟。

归来且喜高堂健，持壁还亲更可怜。

《赞木兰》

河南大学教授

朱绍候

替父从军豪气生，报国杀敌誓出征。

扑朔迷离十二载，巾帼英名留虞城。

五、布置作业——赞英雄

“马似龙，电闪雷动，枪和虹，刺破苍穹；风长啸，少年英雄；云长歌，万古留名！”通过这节课的学习，我们心中充满了对花木兰的敬佩之情，请你课后也给花木兰写写赞美词。

板书设计： 15.花木兰

不同 相同 剧本 乐府诗 豫剧 动画片

《木兰诗》——郭茂倩《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯。

南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

豫剧《花木兰》选段

刘大哥讲的话理太偏

谁说女子享清闲

男子打仗到边关

女子纺织在家园

白天去种地 夜晚来纺棉

不分昼夜辛勤把活干

将士们才能有这吃和穿

你要不相信哪 请往这身上看

咱们的鞋和袜 还有衣和衫

这千针万线都是她们连哪 许多女英雄 也把功劳建

为国杀敌 是代代出英贤

这女子们 哪一点儿不如儿男