27 凡卡教学目标｜教案在线预览

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27.凡卡洪江市第六中学杨爱群第二课时学习目标：1．理解课文内容，关注人物的命运，了解凡卡悲惨的学徒生活，从而激起学生对不合理社会制度的痛恨，对今天幸福生活的珍惜。2．有感情朗读课文，领悟作者的表达方法，体会课文结尾“梦”的含义。学习重点：理解凡卡写信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 凡卡

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2024-02-02 19:47:04

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学校：洪江市第六中學

27 凡卡教学目标

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关键词：27 凡卡教学目标

正文

27.凡卡

洪江市第六中学杨爱群

第二课时

学习目标：

1．理解课文内容，关注人物的命运，了解凡卡悲惨的学徒生活，从而激起学生对不合理社会制度的痛恨，对今天幸福生活的珍惜。

2．有感情朗读课文，领悟作者的表达方法，体会课文结尾“梦”的含义。

学习重点：

理解凡卡写信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。体会结尾句子的含义。

学习难点：

体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。

教学准备：课件

教学过程

一、直奔主题，复习导入。

上一节课，我们初读了课文，理清了文章的脉络，现在，我们来复习一下。

这篇课文讲了一件什么事？

过渡：凡卡的这封信写了什么内容？请把信的内容找出来，读一读，看看这封信写了什么？

二、走进文本，诵读感悟

1、出示阅读提纲：

把信的内容找出来，有感情地读一读，想想这封信写了什么？

找出你感触最深的地方，读一读，说说你的体会。

2、学生汇报学习体会，相机出示句子。（重点学习第八自然）

3、课文中哪些语句最能体现凡卡悲惨的学徒生活？

（出示第八自然段相关内容）

4、自由地读一读这个片断，看看有哪些语句触动了你？交流交流你的感受（学生汇报感受，相机出示句子）

（1）从这里，你又看到一个怎样的凡卡。

（2）你能把你的感受读出来吗？ 5、指名读第八自然段交流过的句子。

6、齐读第八自然段交流过的句子。

7、学习哀求片断，体会痛苦心情。

三、感悟回忆内容，进行对比突破难点

（1）你从哪些地方读出了凡卡的快乐？

（2）感悟“乐”中衬“苦”

请同学们认真地读4、5自然段，看看爷爷和凡卡在乡下过的是一种怎样的生活？

四、讨论故事结果，感受人物命运

1、出示梦的内容。

2、质疑：读凡卡的梦，你有没有疑问。

3．创设情景指导朗读

五、渗透教育，深化主题：

假如凡卡来到我们的身边，你会对他说什么，做些什么呢？

六、推荐书目：

俄国著名作家契诃夫《变色龙》和《套中人》。

七、作业：

凡卡梦醒之后又会发生会么事？请你以《梦醒以后》为题，写一篇文章。

八、板书设计 27、凡卡

挨打

悲惨挨饿

凡卡睡不好对比

快乐乡下守夜

乡村夜色

砍圣诞树

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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