资料摘要
《学写日记》教学设计教学目标：培养学生认真观察生活，勤于动脑、动手的习惯，训练学生的表达能力。教学重难点：学会写日记。教学过程：一、激趣导入：同学们，在生活中，我们会遇到一些精彩的瞬间，或者一些有趣的情景，或者一些难忘的事情……这样的时候，如果当时不及时记录下来，时过境迁，就会慢慢淡忘，直至烟消云散
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百花园二教案（名师）
未知
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关键词：百花园二教案（名师）
正文
《学写日记》教学设计
教学目标：
培养学生认真观察生活，勤于动脑、动手的习惯，训练学生的表达能力。
教学重难点：
学会写日记。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，在生活中，我们会遇到一些精彩的瞬间，或者一些有趣的情景，或者一些难忘的事情……这样的时候，如果当时不及时记录下来，时过境迁，就会慢慢淡忘，直至烟消云散，那多可惜呀！假如这些时候如果记录下来，时时翻看，那是一件有非常有意思的事！记录的办法很多，其中，写日记就是一种很好的办法。今天，我们来学写日记。
二、学习新课：
日记怎么写呢？我们先来看看下面三篇日记：
3月21日 星期二 天气：晴
柳树绿了，桃花红了，迎春花黄了，樱花也开了，春天来了。
4月15日 星期六 天气：多云
我家有只小白兔。它长着两只长长的耳朵，一双红红的眼睛，浑身雪白雪白的，可爱极了。我很喜欢它。
11月24日 星期四 天气：晴
我的外公，是一个退了休的老人。可是当他外出时，西装、领带笔挺，皮鞋光亮，还抬头挺胸，可神气呢！
同学们发现了什么吗？我想大家已经看清楚了：
1、日记的第一排要写上日期、星期几、天气情况（如：晴、多云、阴、雨、雪等）。日期和星期几、星期几和天气之间要空两格，然后把它们放在这一排的正中间。
2、在第二排写日记正文，开头要空两格。如果正文内容较多，可分成几段来写。
大家观察得真仔细，这些正是写日记的格式要求。
写日记除了这些格式上的要求，在内容上，也就是日记正文又有哪些要注意的呢？
1、记下一天中看到的、听到的、想到的、感觉到的等有趣的情景、或者难忘的事情、或者精彩的瞬间等等。
2、内容真实。
3、语言通顺。
现在，同学们知道了写日记在格式和内容上的要求，下面大家试着写一篇日记吧。
同学们的日记写得很好！日记就是这样写的，你们已经学会了写日记。
三、回顾总结：
这一节课，大家学会了写日记。要想日记写得越来越好，同学们一定要认真仔细地观察生活，善于动脑思考、勤于动手书写哟。待到你笔下生风、一气呵成写出好文章的时候，你会深有感触地说：“我的写作能力，是从写日记开始培养的，我的许多好习惯，是从写日记开始养成的。”写日记真好！希望大家能坚持写日记。最后，祝愿小朋友们佳作不断！
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