10 阳光ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《阳光》教学目标:正确,流利,有感情地朗读课文. 背诵最后一个自然段. 教学重点,难点:在朗读中了解课文内容. 情感态度价值观. 学习佳子的孝敬. 教具准备:教学幻灯. 教学过程:复习导入词语听写. 闪动,明亮,大楼,高树讲讲课文大致内容. 课文讲了谁呀佳子,奶奶. 她们做了一件是么事佳子来到草地晒

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 阳光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 19:36:00

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学校：耒阳市黄市镇中心完小

10 阳光ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 19:36:00

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关键词：10 阳光ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《阳光》

教学目标:

正确,流利,有感情地朗读课文.

背诵最后一个自然段.

教学重点,难点:

在朗读中了解课文内容.

情感态度价值观.

学习佳子的孝敬.

教具准备:

教学幻灯.

教学过程:

复习导入

词语听写.

闪动,明亮,大楼,高树

讲讲课文大致内容.

课文讲了谁呀

佳子,奶奶.

她们做了一件是么事

佳子来到草地晒太阳,想到用裙子把阳光带回去,作为例外内送给奶奶.可是到了家,阳光不见了,奶奶搂住佳子说:"还孩子,不要着急,阳光都跑道我心里来了."

学习课文

大家自由读课文,找出你最喜欢的句子.

读一读.

讲一讲你喜欢的原因.

汇报学习.

一学生读描写阳光的第1,2,3,4段.

请喜欢读的同学一起来读.

请他们讲讲喜欢的原因.

阳光照得屋子亮堂堂的.

天气多好啊!

大自然多美呀!

佳子乌黑的头发,在阳光的照耀下闪闪发亮.

(4)大家认为阳光这么美,想不想把这份美读出来.

请几个同学读一读.

生评价:

读得好,读出美的讲讲哪些地方读得好.

a,"满屋亮堂堂的"读出了明亮.

b,"多好的天气"读出了天气的晴朗,佳子来到草地的动作"打开""趟过"读出了佳子的快乐.

c,"草地上开满了花儿"读出了小鸟的快乐,佳子的欢快.

师:大家评得很好,现在请大家把这份美好,快乐读出来.

一学生读第4段.

请也喜欢读的一起来读.

评价他们的朗读.

请这几个同学讲讲自己喜欢读的原因.

师引导:大家想不想读这么美的阳光,这么美的孩子.

想读的读;齐读.

师引导:佳子为什么会想把阳光带回家,她又是怎样带阳光的读读课文,找出来,读给大家听.

汇报:

A ,佳子的奶奶腿不方便,不能到外面去.她总是念叨着:"要是有阳光,该多好哇."

B,佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

(15)师引导:多的阳光啊!

多的孩子啊!

师:谁能读出这份可爱,这份善良呢

学生齐读.(特别注意是否读出奶奶对阳光的向往)

师:大家还喜欢读哪些句子

一学生读佳子回家的段.

请学生讲讲喜欢的原因.

请他再读课文.

生评价.

……

请同学们一起读出佳子的快乐与伤心.

理解奶奶说的话:"好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了."

学生讨论交流.

汇报后师总结.

奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心.

表演朗读

注意语言,动作.

作业

背诵最后一个自然段.

关于本教案的常见问题

Q：10 阳光ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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