小小图书馆多媒体教案及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小小图书馆多媒体教案及点评｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小小图书馆多媒体教案及点评

正文

北师大版二年级数学下册《小小图书馆》教学设计第一课时

临泽县鸭暖镇华强中心小学白寨教学点张新

教学目标:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。

3.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学准备:

教具学具:课件,计数器。

教学过程:

猜谜语导入。

老师这儿有一个谜语请你们来猜一猜:

“个子不高肚子大,装满知识用处大。古今中外全都有,学习文化就找它。”(书)书是我们人类的好朋友,它能给我们带来无穷无尽的智慧。小朋友们平时喜欢看书吗?我们应该从小就养成爱看书的习惯,做一个爱读书的好孩子。

对话平台

玩中学

1.看一看。(出示课件)

引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

(1)你们知道"小小图书馆"的藏书情况吗?(出示统计表。)谁能说说,从表中你知道了什么?

(2)根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

先独立思考,再与小伙伴们说一说。

过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2.算一算。

探索并掌握三位数减法的计算方法。

(1)解决"故事书比连环画多多少本"。

①独立思考,列出算式。

②指名汇报,教师板书239-118=

③看算式,试着估算出得数的范围。

④指名说说估算的过程。

⑤进行计算。239-118怎样计算呢?

请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

⑥以小组为单位在班内汇报、交流。

(2)提一提。

进一步引导学生提出求"两种书的差" 的问题。

①根据藏书情况表,你能提出哪些求差的数学问题吗?

②指名回答,教师板书。

③让学生尝试利用已有的知识解答出来。

④指名汇报的数,并说出计算过程。

3.试一试。

探索239-57解决的是啥问题?。

(1)小组讨论

(2)汇报。

(3)完成教材第50页的练一练第一题,并用自己喜欢的方法进行计算。

4.议一议。

探索笔算减法中连续退位的算理。

(1)讨论300-97怎么算呢?

以小组为单位进行讨论,看看哪个小组的方法最多? 最简便。?

(2)各小组间交流、汇报。

要求学生汇报时说出计算过程。

(3)强调:笔算减法时,尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法,个位不够减,十位是0,要从不为0的数位上退位,0退1后看作9减。

(4)看黑板,选择自己喜欢的算法再来说一说。

5.想一想。

根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。

(1)自己结合学过的百以内数的比算减法法则,试着总结出万以内数的笔算减法法则。

(2)在小组内交流,完善笔算减法的注意事项。

(3)班内汇报:在用竖式计算减法时要注意什么?

(4)在下面记一记。

(5)运用笔算法则和应注意的问题独立完成第50页的练一练中的第二题,并互相交流计算方法。

6.议一议。

(1)出示747+87=?独立计算出来。

(2)可以用什么方法验算呢?与同伴互相交流。

(3)汇报验算方法。

学中做

1.完成教材第20页的第3题。

2.完成教材第50页的第4题。

做中得

完成教材第50页的第4题。

资料摘要

小小图书馆多媒体教案及点评

小小图书馆多媒体教案及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_190

配套课件

小小图书馆PPT课件和优质课教案设计

小小图书馆PPT课件和教案评析(共2页)

小小图书馆教案PPT课件(共7页)

小小图书馆PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小小图书馆优秀课件(共6页)

小小图书馆PPT课件和优质课教学设计(共1页)

相关文档

算得对吗PPT配套教学设计内容

数一数（二）教案评析

上学时间第一课时教学实录

分苹果课堂实录【3】

分苹果优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆多媒体教案及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？